Ненадлежащее исполнение родительских обязанностей статья: УК РФ Статья 156. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего / КонсультантПлюс

Содержание

Применение в 2016-2019 годах ст. 156 УК РФ (Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего)

1. В статье 156 УК РФ предусмотрена ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогическим работником или другим работником образовательной организации, медицинской организации, организации, оказывающей социальные услуги, либо иной организации, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним.

Больше половины случаев применения ст. 156 УК РФ, отраженных в изученных приговорах, связано с применением физического насилия к несовершеннолетнему. В процессе мониторинга выяснялись закономерности судебной квалификации примененного насилия.

Первая проблема – это оценка жестокого обращения с несовершеннолетним, когда в отношении него совершается деяние, образующее признаки побоев.

 Статья 116 УК РФ (Побои) в ред. Федерального закона от 07.02.2017 N 8-ФЗ (действующая редакция) предусматривает ответственность за побои или иные насильственные действия, причинившие физическую боль, но не повлекшие последствий, указанных в статье 115 УК РФ, совершенные из хулиганских побуждений, а равно по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы.

В ред. Федерального закона от 3 июля 2016 года № 323-ФЗ статья 116 УК РФ предусматривала ответственность за нанесение побоев или совершение иных насильственных действий, причинивших физическую боль, но не повлекших последствий, указанных в статье 115 УК РФ, в отношении близких лиц, а равно из хулиганских побуждений, либо по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды, либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы. Под близкими лицами требовалось понимать близких родственников (супруга, супругу, родителей, детей, усыновителей, усыновленных (удочеренных) детей, родных братьев и сестер, дедушек, бабушек, внуков), опекунов, попечителей, а также лиц, состоящих в свойстве с лицом, совершившим побои, или лиц, ведущие с ним общее хозяйство.

До этого в ст. 116 УК РФ была предусмотрена ответственность за нанесение побоев или совершение иных насильственных действий, причинивших физическую боль, но не повлекших последствий, указанных в статье 115 УК РФ.

Кроме этого  Федеральным  законом от 3 июля 2016 года № 323-ФЗ УК РФ был дополнен статьей 116.1 (Нанесение побоев лицом, подвергнутым административному наказанию), предусматривающей ответственность за нанесение побоев или совершение иных насильственных действий, причинивших физическую боль, но не повлекших последствий, указанных в статье 115 УК РФ, и не содержащих признаков состава преступления, предусмотренного статьей 116 УК РФ, лицом, подвергнутым административному наказанию за аналогичное деяние.

В процессе мониторинга было установлено три варианта уголовно-правовой квалификации жестокого обращения с несовершеннолетним, сопряженного с побоями.

Первый вариант уголовно-правовой квалификации жестокого обращения с несовершеннолетним, сопряженного с побоями, отраженный в приговорах (наиболее распространенный), когда содеянное квалифицируется только по ст. 156 УК РФ (см., например: приговор от 25 ноября 2016 г. по делу № 1-22/2016, Судебный участок №135 Наро-Фоминского судебного района Московской области; приговор от 27 сентября 2016 г. по делу № 1-56/2016, Судебный участок № 23 Шарьинского судебного района Костромской области – причем обвинение предъявлялось и по ст. 116 УК РФ, но гособвинитель отказался от обвинения в побоях; приговор от 24 мая 2017 г. по делу № 1-62/2017 Львовского районного суда Курской области; Приговор от 23 января 2017 г. по делу № 1-2/2017, Судебный участок № 2 Советского района Саратовской области; приговор от 04 февраля 2016 г. по делу 1-7/2016, 2 Судебный участок р. п. Сузун Новосибирской области; Приговор от 13 октября 2016 г. по делу № 1-97/2016, Четвертый судебный участок в р. п. Маслянино Новосибирской области; приговор от 14 июня 2016 г. по делу № 1-28/2016, Судебный участок № 1 г. Кузнецка Пензенской области; приговор от 21 января 2016 г. по делу № 1-5/2016, Судебный участок по Аскинскому району Республики Башкортостан).

Так, Островская, находясь, по месту своего жительства в помещении кухни распивала спиртные напитки совместно со своим супругом. Малолетний Ищенко, видя происходящее, обратился с просьбой прекратить распитие спиртного, на что последняя отреагировала агрессией в отношении малолетнего Ищенко, сопряжённой с применением физической силы. Островская, находясь в эмоционально возбужденном состоянии, правой ногой, умышленно нанесла удар в область правой ноги малолетнего Ищенко., после чего с силой толкнула последнего, в результате чего он упал на пол. Согласно заключению эксперта малолетнему Ищенко причинены телесные повреждения в виде ушиба мягких тканей в области правой и левой голени, которые не влекут за собой вреда здоровью, но сопряжены с причинением физической боли и нравственных страданий. Содеянное Островской квалифицировано судом по ч. 1 ст. 156 УК РФ. При этом в приговоре также отмечалось, что Островская ранее привлекалась к административной ответственности по ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ — за ненадлежащее исполнение родителем несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, защите прав и интересов несовершеннолетних, после чего не сделала должных выводов, вела антиобщественный образ жизни, обусловленный злоупотреблением алкогольных напитков (Приговор от 17 апреля 2017 г. по делу № 1-16/2017, Судебный участок

N 98 Хостинского района г. Сочи Краснодарского края).

Также по ст. 156 УК РФ были квалифицированы действия воспитательницы детского сада, которая в ответ на то, что воспитанник детского сада

нарушал дисциплину (тыкал палкой в других воспитанников), отняла у него палку и ударила его не менее одного раза данной палкой по левой ягодице, от чего малолетний испытал физическую боль (Постановление Мирового судьи судебного участка № 2 Кировского судебного района города Ярославля от 24 июня 2019 года  о прекращении уголовного дела № 1.2-15/19 в связи с назначением меры уголовно-правового характера в виде судебного штрафа).

В приведенных и других подобных примерах побои были квалифицированы как разновидность жестокого обращения с несовершеннолетним по ст. 156 УК РФ.

Второй вариант – оценка содеянного по совокупности преступлений, предусмотренных ст. 156 УК РФ и ст. 116 УК РФ (см., например: приговор от 03 августа 2016 г. по делу № 01-0011/145/2016, Судебный участок № 145 района Солнцево г. Москвы; приговор от 01 марта 2016 г. по делу № 1-12/2016, Судебный участок № 1 Хохольского района Воронежской области; приговор от 06 октября 2016 г. по делу № 1-88/2016, Судебный участок № 74 Дятьковского судебного района Брянской области; приговор от 8 июня 2016 г. по делу № 1-34/2016, Судебный участок №4 по г. Туймазы и Туймазинскому району Республики Башкортостан; приговор от 19 января 2017 г. по делу №1-1/2017, Судебный участок № 120 Центрального района города Волгограда; Приговор от 19 мая 2016 г. по делу № 1-53/2016 Советского районного суда Республики Крым).

По совкупности преступлений, предусмотренных ст. 116 и 156 УК РФ  суд квалифицировал деяния Черновой, совершенные ею при следующих обстоятельствах. В ходе возникшего словесного конфликта со своей малолетней дочерью Чернова схватила дочь за прядь волос и повалила на пол, нанесла кулаком не менее двух ударов в область шеи справа и в область головы, причинив потерпевшей физическая боль. Согласно заключению эксперта у несовершеннолетней при освидетельствовании обнаружена ссадина в области шеи справа. Также Чернова С.И. в  другой день в ходе возникшего словесного конфликта со своей малолетней дочерью схватила последнюю за прядь волос и повалила на пол, нанесла один удар открытой ладонью в область губ, поцарапала ногтями ей шею, лицо и голову, после чего нанесла один удар рукой в область грудной клетки, чем причинила физическую боль (Приговор от 17 января 2017 г. по делу № 1-3/2017 Судебный участок №111 г. Туапсе Краснодарского края).

Также по совокупности преступлений, предусмотренных ст. 116 и 156 УК РФ, были квалифицированы действия Воскобоевой, совершенные при следующих обстоятельствах. Воскобоева, находясь в состоянии алкогольного опьянения, на почве личных неприязненных отношений умышленно толкнула своего несовершеннолетнего сына, отчего последний упал на пол и ударился головой, в результате чего ощутил физическую боль и заплакал (эти действия суд оценил как преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 116 УК РФ). Кроме того, Воскобоева воспитанием своего несовершеннолетнего сына не занималась, на протяжении длительного времени злоупотребляла спиртными напитками, нигде не работала, не приобретала одежду и продукты питания для сына. В состоянии алкогольного опьянения дома, в присутствии своего несовершеннолетнего сына она устраивала скандалы и ссоры, выражая при этом свою злобу и ненависть к сыну, которому своими действиями причиняла моральный вред. В один из дней, находясь в состоянии алкогольного опьянения, на почве личных неприязненных отношений схватила веревку, на которой висел крестик на шее у сына и начала тянуть, в результате чего причинила физическую боль своему несовершеннолетнему сыну. Перечисленные действия, а также оцененные самостоятельно как побои по ст. 116 УК РФ, суд дополнительно расценил как преступление, предусмотренное ст. 156 УК РФ (Приговор от 1 марта 2016 г. по делу № 1-12/2016, Судебный участок № 1 в Хохольском районе Воронежской области).

В приведенных и других подобных примерах побои были квалифицированы и как самостоятельное преступление по ст. 116 УК РФ и как часть жестокого поведения, образующего состав преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ.

И наконец, третий вариант, который был выявлен при мониторинге применения ст. 116, 116.1 УК РФ[1] — квалификация побоев, совершенных родителями в отношении несовершеннолетних детей, только по статье о побоях без вменения ст. 156 УК РФ, в которой предусмотрена ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего (см., например: приговор от 19 февраля 2019 г. № 1-17/2019 Большесосновского районного суда Пермского края; приговор от 27 февраля 2019 г. № 1-20/2019 Улетовского районного суда Забайкальского края; приговор от 27 февраля 2019 г. № 1-30/2019 Салаватского районного суда Республики Башкортостан; приговор от 18 февраля 2019 г. № 1-31/2019 Красночикойского районного суда Забайкальского края; приговор от 12 февраля 2019 г. № 1-79/2019 Кудымкарского городского суда Пермского края).

По ст. 116.1 УК РФ квалифицированы действия Лузиной, которая, находясь в состоянии алкогольного опьянения, являясь лицом, подвергнутым административному наказанию в виде обязательных работ за совершение административного правонарушения, предусмотренного ст. 6.1.1 КоАП РФ, на почве личной неприязни нанесла своей  дочери один удар ладонью по лицу, причинив ей физическую боль (Приговор  от 19 февраля 2019 г. по делу № 1-17/2019 Большесосновского районного суда Пермского края).

Также по ст. 116.1 УК РФ были квалифицированы действия Трапезникова, имеющего административное взыскание за административное правонарушение, предусмотренное ст. 6.1.1 КоАП РФ. Трапезников из-за внезапно возникших личных неприязненных отношений к своему несовершеннолетнему сыну нанес ему два удара рукой в область лица, после чего схватил металлическую кочергу и нанес ею один удар в область левого плеча последнего. В результате потерпевший ощутил физическую боль и получил телесное повреждение в виде кровоподтека левого плеча, которое согласно заключению эксперта не повлекло за собой кратковременного расстройства здоровья или незначительную стойкую утрату общей трудоспособности (Приговор  от 27 февраля 2019 г. по делу № 1-30/2019 Салаватского районного суда Республики Башкортостан).

В приведенных и других подобных примерах побои в отношении несовершеннолетнего лицом, на которое возложены  обязанности по воспитанию данного несовершеннолетнего, были расценены только как самостоятельное преступление, предусмотренное ст. 116.1 УК РФ. При этом ст. 156 УК РФ не вменялась.

Складывающийся разброс судебных решений в юридически тождественных ситуациях безусловно требует стабилизирующих разъяснений Верховного Суда РФ. Вопрос оценки преступлений, способом которых выступает физическое насилие разной интенсивности, достаточно хорошо изучен и проработан в доктрине уголовного права. В свое время ему было уделено значительное внимание на одной из научно-практических конференций, проводившейся Верховным Судом РФ[2].

Хотя по итогам этой конференции специального общего документа, в котором была бы зафиксирована позиция Верховного Суда РФ, не появилось, тем не менее, практически аксиомой стал следующий подход:

В обязательном порядке требуется вменять основное преступление, способом которого является насилие.

Содеянное квалифицируется как одно преступление, совершаемое насильственным способом, если верхний предел санкции, предусмотренной за это преступление, строже верхнего предела санкции за преступление, которое образует примененное насилие.

Если верхний предел санкции, предусмотренной за это преступление, мягче или равен верхнему пределу санкции за преступление, которое образует примененное насилие, то содеянное квалифицируется по совокупности преступлений.

В связи с изложенным требуется признать не соответствующим уголовному закону третий из встречающихся в судебной практике вариант квалификации нанесения родителем побоев своему несовершеннолетнему ребенку только по ст. 116 или ст. 116.1 УК РФ без вменения ст. 156 УК РФ. Применение родителем физического насилия в отношении детей безусловно образует ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, соединенное с жестоким обращением с несовершеннолетним. Вменение ст. 156 УК РФ в подобных случаях обязательно, поскольку имеет место посягательство не только на здоровье человека, но и на объект, охраняемый нормой, предусмотренной в ст. 156 УК РФ.

Из первых двух вариантов предпочтение следует отдать первому. Верхний предел санкции, предусмотренной в ст. 156 УК РФ (лишение свободы на срок до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет), строже верхних пределов санкций, предусмотренных в ст. 116 УК РФ (лишение свободы на срок до двух лет) и в ст. 116.1 УК РФ (арест на срок до трех месяцев). Исходя из соотношения верхних пределов санкций статей 156, 116,116.1 УК РФ, а также принимая во внимание, что побои могут быть способом совершения преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ (жестокость может реализовываться посредством применения физического насилия), следует заключить, что ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, когда это соединено с нанесением побоев несовершеннолетнему подлежит квалификации только по ст. 156 УК РФ. Дополнительное вменение побоев не требуется.

2. Преступление, предусмотренное ст. 156 УК РФ, нередко сопряжено с систематическим нанесением несовершеннолетнему побоев. В статье 117 УК РФ предусмотрена ответственность за истязание, одной из разновидностей которого является систематическое (три и более раза в течение срока давности уголовной ответственности за побои) нанесение побоев.

В ходе мониторинга было установлено три варианта судебной квалификации ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, сопряженного с систематическим нанесением ему побоев.

Первый вариант квалификации, когда содеянное оценивается только по ст. 156 УК РФ (см., например: приговор от 03 июня 2016 года по делу № 1-28/2016, Судебный участок в границах Тамалинского района Пензенской области; приговор от 04 мая 2016 года по делу № 1-28/2016, 2 судебный участок р. п. Сузун Новосибирской области; приговор от 26 апреля 2017 года по делу № 1-1/2017, 1 судебный участок в р. п. Сузон Новосибирской области; приговор от 24 мая 2017 г. по делу № 1-62/2017 Львовского районного суда Курской области; Приговор от 22 августа 2016 г. по делу №1-50/2016, Судебный участок № 52 Старополтавского района Волгоградской области; приговор от 10 августа 2017 г.  по делу  № 1-1-21/2017, Судебный участок №1 Зерноградского судебного района Ростовской области; Приговор от 29 апреля 2019 г. по делу № 1-14/2019, Судебный участок № 1 Кстовского судебного района Нижегородской области).

По статье 156 УК РФ было квалифицировано содеянное Шолоховой. Проживая совместно с несовершеннолетними детьми, она неоднократно употребляла спиртные напитки, курила в их присутствии, грубо выражалась в их адрес нецензурной бранью, чем унижала их человеческое достоинство. Кроме того, денежные средства семьи тратила на спиртные напитки и иные не обусловленные нуждой личные желания, что непосредственно влекло отсутствие возможности приобрести необходимое количество продуктов питания для всех детей, в результате чего несовершеннолетние не получали необходимого полноценного и  сбалансированного питания, испытывали голод, в связи с чем вынуждены были просить продукты питания у соседей и иных лиц. Не обеспечивала детей необходимой чистой одеждой и предметами личной гигиены и содержала их в антисанитарных условиях проживания. Зная о заболеваниях своих детей, не обращалась за необходимой медицинской помощью, в результате чего несовершеннолетние были госпитализированы для прохождения лечения в стационарное отделение больницы. Кроме этого в один из дней нанесла одной из дочерей удар рукой в область затылка, причинив ей физическую боль.  Судом было установлено еще три эпизода (в общей сложности 4) применения насилия в отношении этой дочери. Примененное насилие по его описанию в приговоре соответствует признакам побоев  (Приговор от 3 июня 2016 г. по делу № 1-28/2016, Судебный участок в границах Тамалинского района Пензенской области).

Также только по ст. 156 УК РФ были квалифицированы действия Жалиловой, совершенные при следующих обстоятельствах. Являясь матерью несовершеннолетней дочери, игнорировала воспитание своей дочери, в ее присутствии употребляла алкоголь и выражалась грубой нецензурной бранью, устраивала скандалы. В первом эпизоде взяла бытовые ножницы и отрезала своей дочери волосы, а также колола последнюю ножницами по ногам, спине и животу, отчего та испытывала физическую боль. Во втором эпизоде Жалилова, будучи в состоянии алкогольного опьянения, нанесла дочери один удар ладонью по спине, при этом несовершеннолетняя испытала физическую боль. В третьем эпизоде Жалилова, будучи в состоянии алкогольного опьянения, нанесла дочери два удара ладонью по спине, при этом несовершеннолетняя испытала физическую боль. В четвертом эпизоде Жалилова нанесла дочери пять ударов ладонью по нижней части спины, при этом несовершеннолетняя испытала физическую боль. В пятом эпизоде Жалилова, будучи в состоянии алкогольного опьянения, схватила свою дочь за волосы, после чего нанесла ей три удара ногой по ягодицам, три удара ладонью по лицу и один удар по спине, при этом несовершеннолетняя испытала физическую боль. В шестом эпизоде Жалилова нанесла дочери три удара ладонью правой руки по ягодицам, при этом ее несовершеннолетняя дочь испытала физическую боль. В седьмом эпизоде Жалилова, будучи в состоянии алкогольного опьянения, с силой ударила дочь об холодильник и таскала ее за волосы, при этом несовершеннолетняя испытала физическую боль (Приговор от 22 августа 2016 г. по делу №1-50/2016, Судебный участок № 52 Старополтавского района Волгоградской области).

В приведенных и других подобных примерах систематическое нанесение побоев (три и более раза) в отношении несовершеннолетнего лицом, на которое возложены  обязанности по воспитанию данного несовершеннолетнего, было расценено только как как разновидность жестокого обращения с несовершеннолетним, предусмотренного  ст. 156 УК РФ.

Второй вариант оценки – вменение совокупности преступлений, предусмотренных п. «г» ч. 2 ст. 117 УК РФ (истязание, совершенное в отношении несовершеннолетнего) и ст. 156 УК РФ (см., например: приговор от 15 августа 2017 г. по делу № 1-30/2017 Батыревского районного суда Чувашской Республики; приговор от 26 декабря 2016 г. по делу № 1-338/2016 Новочебоксарского городского суда Чувашской Республики; Приговор от 21 декабря 2016 г. по делу № 1-327/2016 Новочебоксарского городского суда Чувашской Республики; приговор  от 28 сентября 2016 г. по делу № 1-3/18/2016 Нолинского районного суда Кировской области; Приговор от 22 ноября 2018 г. по делу № 1-1-97/2018 Козельского районного суда Калужской области; приговор от 11 марта 2019 г. по делу № 1 — 46/2019 Верхнебуреинского районного суда Хабаровского края; Приговор от 22 июня 2016 г. по делу №1-120/2016  Верхнебуреинского районного суда Хабаровского края; Приговор от 20 марта 2019 г. по делу № 1-50/2019 Сланцевского городского суда Ленинградской области).

По совокупности преступлений, предусмотренных ст. 117 и 156 УК РФ, были квалифицированы действия Фольмер, совершенные при следующих обстоятельствах. Она, являясь матерью малолетних дочерей, не представляла малолетним нормальных условий жизни, не обеспечивала санитарно — гигиенические условия и уход, ограничивала в одежде и развлечениях, распивала в присутствии дочерей спиртосодержащие напитки, что существенно отразилось на здоровье и развитии потерпевших, причиняя, таким образом, двум малолетним дочерям нравственные, физические и психические страдания. В один из дней Фольмер, находясь в состоянии алкогольного опьянения, схватила первую дочь за волосы и нанесла ей не менее 5 ударов рукой в область головы, причинив физическую боль, нравственные и психические страдания. Во втором эпизоде  Фольмер, находясь в состоянии алкогольного опьянения, схватила вторую дочь за волосы и пыталась ударить ее головой о комод, причинив своими действиями малолетней физическую боль, нравственные и психические страдания. В третьем эпизоде, нанесла прыгалками второй дочери не менее 10 ударов по телу, а также рукой нанесла один удар в область лица последней, причинив своими действиями малолетней физическую боль, нравственные и психические страдания. В четвертом эпизоде Фольмер, находясь в состоянии алкогольного опьянения бросила в  первую дочь кружку с водой, попав в голову, причинив своими действиями малолетней физическую боль, нравственные и психические страдания. В пятом эпизоде Фольмер, находясь в состоянии алкогольного опьянения, толкнула первую дочь, от чего последняя упала с крыльца дома и рассекла бровь о торчащий гвоздь. В шестом эпизоде  Фольмер умышленно нанесла ножницами удар в область левого плеча первой дочери, причинив своими действиями малолетней физическую боль, нравственные и психические страдания. Суд оценил систематическое нанесение побоев и совершение иных насильственных действий со стороны Фольмер по отношению к своей первой малолетней дочери как цепь взаимосвязанных действий, объединенных общей линией поведения виновной по отношению к потерпевшей и стремлением причинить ей физические и психические страдания, сопровождаемые чувствами унижения и обиды (Приговор от 22 ноября 2018 г. по делу № 1-1-97/2018 Козельского районного суда Калужской области).

По совокупности преступлений, предусмотренных ст. 117, 119 и 156 УК РФ были квалифицированы действия Лукина, совершенные при следующих обстоятельствах.  Лукин, будучи в состоянии алкогольного опьянения, нанес своей малолетней дочери множество ударов руками по голове и телу, причинив физическую боль и психические страдания. Во втором эпизоде, находясь состоянии алкогольного опьянения, нанес малолетней дочери множество ударов руками по голове и телу. В результате причинил потерпевшей физическую боль, а также психические страдания. В третьем эпизоде Лукин В.И., будучи в состоянии алкогольного опьянения, схватил свою дочь руками за шею, приподнял ее над полом на вытянутых руках и стал сдавливать ее шею пальцами рук, при этом высказывал в ее адрес слова угрозы убийством: «Я тебя задушу», а также слова оскорбления нецензурной бранью. В результате указанных преступных действий Лукин В.И. причинил потерпевшей физическую боль, психические страдания и телесные повреждения – в виде ссадины шеи, не влекущее за собой кратковременного расстройства здоровью и утраты общей трудоспособности, расценивающееся как повреждение, не причинившее вреда здоровью. В четвертом эпизоде Лукин, будучи в состоянии алкогольного опьянения, схватил дочь за волосы и с силой дернул за них, причинив потерпевшей физическую боль и психические страдания (Приговор от 21 декабря 2016 г. по делу № 1-327/2016 Новочебоксарского городского суда Чувашской Республики).

В приведенных и других подобных примерах систематическое нанесение побоев (три и более раза) в отношении несовершеннолетнего лицом, на которое возложены  обязанности по воспитанию данного несовершеннолетнего, было расценено и как самостоятельное преступление по ст. 117 УК РФ и как разновидность жестокого обращения с несовершеннолетним по  ст. 156 УК РФ.

И, наконец, в одном случае содеянное было оценено по совокупности преступлений, предусмотренных ст. 156 УК РФ и ст. 116 УК РФ (приговор от 05 февраля 2016 г. по делу № 1-9/2016, Судебный участок № 37 Галичского судебного района Костромской области – побои были вменены 3 раза).

По совокупности преступлений, предусмотренных ст. 156, 116, 116, 116 УК РФ, были квалифицированы действия Цветковой. В первом эпизоде она нанесла не менее 3 ударов деревянной палкой по ногам своей дочери, причинив последней физическую боль. Во втором эпизоде заперла свою несовершеннолетнюю дочь в подвале дома, не имеющего освещения, отопления, предметов мебели и иных условий минимальной комфортности, где последняя удерживалась не менее 2 часов. В третьем эпизоде нанесла не менее 5 ударов руками по различным частям тела дочери, причинив ей кровоподтёк в области левого глаза. В четвертом эпизоде нанесла дочери не менее 4 ударов по спине деревянными плечиками для одежды, причинив ей ссадины в области грудного отдела позвоночника.

В приведенном примере систематическое нанесение побоев (три раза) несовершеннолетней дочери было расценено поэпизодно как самостоятельные преступления, предусмотренные ст. 116 УК РФ, а также все вместе еще и как разновидность жестокого обращения с несовершеннолетним по ст. 156 УК РФ.

Как и в случае с ненадлежащим выполнением обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, сопряженным с совершением побоев, при квалификации истязания несовершеннолетнего лицом, на которое возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, должны выполняться те же правила:

В обязательном порядке требуется вменять основное преступление, способом которого является насилие. Все три варианта судебных решений соответствуют данному требованию.

Содеянное квалифицируется как одно преступление, совершаемое насильственным способом, если верхний предел санкции, предусмотренной за это преступление, строже верхнего предела санкции за преступление, которое образует примененное насилие.

Если верхний предел санкции, предусмотренной за это преступление, мягче или равен верхнему пределу санкции за преступление, которое образует примененное насилие, то содеянное квалифицируется по совокупности преступлений.

Сравнение верхних пределов санкций за преступления, предусмотренные в ст. 117 УК РФ (по ч. 2 ст. 117 УК РФ — лишение свободы на срок до семи лет) и ст. 156 УК РФ (лишение свободы на срок до трех лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет), показывает, что за истязание предусмотрено более строгое наказание. Поэтому, если жестокое обращение с несовершеннолетним при совершении преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ, представляет собой истязание, то содеянное требует квалификации по совокупности преступлений, предусмотренных ст. 156 УК РФ и п. «г» ч. 2 ст. 117 УК РФ. Квалификация содеянного только по ст. 156 УК РФ является необоснованной, она не учитывает, что было совершено более опасное преступление, и приводит к нарушению принципа справедливости.

Также необходимо принимать в расчет, что систематическое нанесение побоев образует состав истязания, и в связи с этим содеянное не может квалифицироваться как неоднократные побои. В связи с этим необоснованной является квалификация содеянного по совокупности преступлений, предусмотренных ст. 156 УК РФ, и нескольких деяний, самостоятельно квалифицируемых по ст. 116 УК РФ. Систематическое нанесение побоев, хотя формально и образует несколько преступлений, предусмотренных ст. 116 УК РФ, тем не менее, поскольку они совершены в системе, то их надо квалифицировать как истязание, а не совокупность побоев.

Стабилизация судебных подходов к уголовно-правовой оценке неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, когда оно связано с нанесением несовершеннолетнему побоев (в том числе и на систематической основе) может быть достигнута за счет разъяснения Верховного Суда РФ, данного либо в форме постановления Пленума Верховного Суда РФ, либо путем дачи «Ответов на вопросы, поступивших из судов…» (этот жанр разъяснений является более оперативным и не менее действенным).

3. Самостоятельную проблему применения ст. 156 УК РФ составляют случаи жестокого обращения с несовершеннолетними без применения к ним физической силы. Здесь важно нащупать границу, по которой происходит отграничение уголовно-правового запрета от иных. По-видимому, одним из критериев будет являться наличие как минимум опасности причинения вреда здоровью несовершеннолетнего в результате таких действий. В большинстве случаев именно на это указывают суды при вынесении приговоров.

В то же время судить о том, какими критериями руководствуются суды при отграничении состава неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего от иных составов в случае ненасильственного жестокого обращения с несовершеннолетним, можно только после того как будет проведен мониторинг применения неуголовного законодательства о противодействии жестокому обращению с несовершеннолетним, и сравнения оснований применения уголовного и неуголовного законов. Только по результатам проведенного мониторинга применения ст. 156 УК РФ судить об этом не представляется возможным.

Заключение

1. Практика применения уголовного закона в отношении деяния, предусмотренного ст. 156 УК РФ, когда оно сопряжено с нанесением  несовершеннолетнему побоев, является противоречивой. Требуется исключить разброс судебных решений в юридически тождественных ситуациях. Это может быть достигнуто путем дачи разъяснений Верховным Судо РФ:

«Если жестокое обращение с несовершеннолетним, сопряжено с нанесением ему побоев при отсутствии признаков систематичности, содеянное подлежит оценке только по ст. 156 УК РФ, дополнительной квалификации по ст. 116 УК РФ или ст. 116.1 УК РФ не требуется.

Если жестокое обращение с несовершеннолетним, сопряжено с систематическим нанесением ему побоев, содеянное подлежит оценке по совокупности преступлений, предусмотренных п. «г» ч. 2 ст. 117 УК РФ и ст. 156 УК РФ».

2. В целях изучения разграничения оснований применения уголовного закона и иного законодательства о противодействии жестокому обращению с несовершеннолетними дополнительно требуется проведение мониторинга иного законодательства и соответственно сравнение оснований, по которым суды принимали решение о наличии состава преступления или состава иного правонарушения.

Отчет подготовил:

профессор кафедры уголовного права,

доктор юридических наук           В.Ф. Щепельков

 

Приложение

Список приговоров, которые были изучены при проведении мониторинга судебной практики применения статьи 156 УК РФ

Приговоры, вынесенные судами Алтайского края

Приговор от 11 октября 2016 года по делу № 1-44/2016, Судебный участок № 1 Алтайского района.

Приговоры, вынесенные судами Амурской области

Приговор от 29 апреля 2016 г. по делу № 1-33/2016, Ивановский районный судебный участок № 2.

Приговор от 05 апреля 2016 года по делу № 1-29/2016, Шимановский городской судебный участок.

Приговоры, вынесенные судами Архангельскрй области

Приговор от 12 ноября 2018 г. по делу № 1-101/2018 Онежского городского суда

Приговор от 9 октября 2018 г. по делу № 1-134/2018 Плесецкого районного суда

Приговор от 16 августа 2017 г. по делу № 1-139/2017 Плесецкого районного суда

Приговор от 21 августа 2017 г. по делу № 1-159/2017 Плесецкого районного суда 

Приговор от 29 сентября 2017 г. по делу № 1-219/2017 Ломоносовского районного суда г. Архангельска

Приговор от 22 июня 2018 г. по делу № 1-92/2018 Плесецкого районного суда

Приговор от 16 февраля 2018 г. по делу № 1-232/2017 Соломбальского районного суда г. Архангельска

Приговор от 27 ноября 2017 г. по делу № 1-185/2017 Октябрьского районного суда г. Архангельска

Приговор от 30 августа 2018 г. по делу N 1-121/2018 Плесецкого районного суда

Приговор от 21 июня 2017 г. по делу N 1-114/2017 Плесецкого районного суда

Приговор от 13 июля 2016 г. по делу N 1-119/2016 Плесецкого районного суда

Приговор от 13 мая 2019 г. по делу № 1-201/19 Котласского городского суда

Приговоры, вынесенные судами Республики Башкортостан

Приговор от 18 апреля 2017 г. по делу № 1-22/2017, Судебный участок №6 по Советскому району г.Уфы

Приговор от 8 сентября 2016 г. по делу № 1-120/2016, Судебный участок по Кушнаренковскому району

Приговор от 24 ноября 2016 г. по делу № 1-60/2016, Судебный участок №1 по г. Белебей

Приговор от 16 июня 2016 г. по делу № 1-35/2016, Судебный участок по г. Межгорье

Приговор от 8 июня 2016 г. по делу № 1-34/2016, Судебный участок №4 по г. Туймазы и Туймазинскому району

Приговор от 18 мая 2016 г. по делу № 1-63/2016, Судебный участок № 2 по г. Учалы и Учалинскому району

Приговор от 12 мая 2016 г. по делу № 1-32/2016, Судебный участок № 1 по Бакалинскому району

Приговор от 29 марта 2016 г. по делу № 1-15/2016, Судебный участок №1 по Альшеевскому району

Приговор от 24 марта 2016 г. по делу № 1-21/2016, Судебный участок по г. Межгорье

Приговор от 15 марта 2016 г. по делу № 1-10/2016, Судебный участок по Балтачевскому району

Приговор от 9 марта 2016 г. по делу № 1-14/2016, Судебный участок по г. Межгорье

Приговор от 11 февраля 2016 г. по делу № 1-5/2016, Судебный участок по г. Межгорье

Приговор от 21 января 2016 г. по делу № 1-5/2016, Судебный участок по Аскинскому району

Приговор от 17 января 2017 г. по делу № 1-4/2017, Судебный участок № 2 Кяхтинского района.

Приговор от 30 марта 2016 г. по делу № 1-23/2016, Судебный участок № 2 Северобайкальского района.

Приговоры, вынесенные судами Брянской области

Приговор от 03 июня 2016 г. по делу № 1-46/2016, Судебный участок № 35 Карачевского судебного района

Приговор от 06 октября 2016 г. по делу № 1-88/2016, Судебный участок № 74 Дятьковского судебного района

Приговор от 19 сентября 2016 г. по делу № 1-22/2016, Судебный участок № 55 Суражского судебного района.

Приговор от 15 марта 2016 г. по делу № 1-16/2016, Судебный участок № 60 судебного района г. Клинцы.

Приговор от 26 июля 2016 г. по делу № 1-30/2016, Судебный участок № 39 Клинцовского судебного района.

Приговоры, вынесенные судами Волгоградской области

Приговор от 11 февраля 2016 г. по делу №1-2/2016, Судебный участок № 26 Котовского района

Приговор от 15 февраля 2016 г. по делу №1-4/2016, Судебный участок № 37 Нехаевского района

Приговор от 25 февраля 2016 г. по делу №1-11/2016, Судебный участок № 52 Старополтавского района

Приговор от 15 апреля 2016 г. по делу №1-21/2016, Судебный участок № 43 Ольховского района

Приговор от 15 июня 2016 г. по делу №1-32-48/2016, Судебный участок № 32 Ленинского района

Приговор от 26 июля 2016 г. по делу №1-31/2016, Судебный участок № 35 Михайловского района

Приговор от 22 августа 2016 г. по делу №1-50/2016, Судебный участок № 52 Старополтавского района

Приговор от 19 декабря 2016 г. по делу №1-4/2017, Судебный участок № 54 Суровикинского района

Приговор от 19 января 2017 г. по делу №1-1/2017, Судебный участок № 120 Центрального района города Волгограда

Приговор от 02 февраля 2017 г. по делу №1-8/2017, Судебный участок №37 Нехаевского района

Приговор от 14 февраля 2017 г. по делу №1-8/2017, Судебный участок № 133 г. Волжский

Приговоры, вынесенные судами Воронежской области

Приговор от 04 апреля 2017 г. по делу № 1-12/2017, Судебный участок № 2 в Нововоронежском судебном районе

Приговор от 01 марта 2016 г. по делу № 1-12/2016, Судебный участок № 1 Хохольского района

Приговоры, вынесенные судами Забайкальского края

Приговор от 25 января 2016 г. по делу № 1-11/2016, Судебный район Цырендашиев.

Приговоры, вынесенные судами Иркутской области

Приговор от 29 апреля 2016 г. по делу № 1-17/2016, Судебный участок № 47 Падунского округа, г. Братск

Приговор от 18 ноября 2016 г. по делу № 1-36/2016, Судебный участок № 54 Балаганского района, г. Балаганск.

Приговор от 24 сентября 2016 г. по делу № 1-108/2016, Судебный участок № 68 Киренского района.

Приговор от 27 апреля 2016 г. по делу № 1-10/201а, Судебный участок № 54 Балаганского района.

Приговор от 12 февраля 2019 г. по делу № 1-85/2019 Братского городского суда.

Приговоры, вынесенные судами Калужской области

Приговор от 22 ноября 2018 г. по делу № 1-1-97/2018 Козельского районного суда

Приговоры, вынесенные судами Кемеровской области

Приговор от 22 января 2016 г. по делу № 1-22/2016, Судебный участок №4 Орджоникидзевского судебного района г. Новокузнецка

Приговор от 15 марта 2017 г. по делу № 1-21/2017, Судебный участок № 2 Зенковского судебного района г. Прокопьевска

Приговор от 14 декабря 2016 г. по делу № 1-121/2016, Судебный участок № 1 Тайгинского городского судебного района

Приговор от 22 сентября 2016 г. по делу № 1-81/2016, Судебный участок № 3 Анжеро-Судженского городского судебного района

Приговор от 24 мая 2016 г. по делу № 1-56/2016, 3-й судебный участок Междуреченского городского судебного района

Приговор от 4 апреля 2016 г. по делу № 1-19/2016, Судебный участок №1 Анжеро-Судженского городского судебного района

Приговор от 24 февраля 2016 г. по делу № 1-10/2016, Рудничный судебный район г. Кемерово

Приговоры, вынесенные судами Кировской области

Приговор  от 28 сентября 2016 г. по делу № 1-3/18/2016 Нолинского районного суда

Приговор от 31 мая 2017 г. по делу № 1-26/2017, Судебный участок № 43 Нолинского судебного района

Приговор от 19 мая 2017 г. по делу № 1-35/2017, Судебный участок № 33 Оричевского судебного района

Приговор от 27 апреля 2017 г. по делу № 1-22/2017, Судебный участок № 33 Оричевского судебного района

Приговор от 26 апреля 2017 г. по делу № 1-7/2017, Судебный участок № 1 Яранского судебного района

Приговор от 20 апреля 2017 г. по делу № 1-57/2017, Судебный участок № 59 Нововятского судебного района г. Кирова

Приговор от 13 марта 2017 г. по делу № 1-20/2017, Судебный участок № 48 Шабалинского судебного района

Приговор от 28 февраля 2017 г. по делу № 1-19/2017, Судебный участок № 46 Уржумского судебного района

Приговор от 16 февраля 2017 г. по делу № 1-9/2017, Судебный участок № 67 Первомайского судебного района г. Кирова

Приговор от 1 февраля 2017 г. по делу № 1-10/2017, Судебный участок № 7 Советского судебного района

Приговор от 23 декабря 2016 г. по делу № 1-2/2017, Судебный участок № 69 Первомайского судебного района г.Кирова

Приговоры, вынесенные судами Костромской области

Приговор от 05 февраля 2016 г. по делу № 1-9/2016, Судебный участок № 37 по п. Антропово и Антроповскому району

Приговор от 27 сентября 2016 г. по делу № 1-56/2016, Судебный участок № 23 Шарьинского судебного района

Приговоры, вынесенные судами Краснодарского края

Приговор от 17 апреля 2017 г. по делу № 1-16/2017, Судебный участок №98 Хостинского района г. Сочи

 Приговор от 24 января 2017 г. по делу № 1-2/2017, Судебный участок №188 Отрадненского района

 Приговор от 16 февраля 2017 года по делу № 1-5/110/17, Судебный участок № 110 г. Туапсе

 Приговор по делу № 1-4/110/17 от 16 февраля 2017 года, Судебный участок № 110 г. Туапсе

 Приговор от 1 сентября 2016 г. по делу № 1-30/2016, Судебный участок № 156 Красноармейского района

 Приговор от 10 августа 2016 г. по делу № 1-38/2016, Судебный участок № 254 Гулькевичского района

 Приговор от 10 августа 2016 г. по делу № 1-42/2016, Судебный участок № 254 Гулькевичского района

 Приговор от 30 декабря 2016 г. по делу № 1-32/2016, Судебный участок № 146 Калининского района

 Приговор от 30 мая 2016 г. по делу № 1-41/2016, Судебный участок № 84 г.Славянска-на-Кубани  

 Приговор от 14 ноября 2016 г. по делу № 1-45/111-16, Судебный участок № 111 г. Туапсе

 Приговор от 17 января 2017 г. по делу №1-3/111-17, Судебный участок № 111 г. Туапсе

 Приговор от 8 февраля 2017 г. по делу №1-3/2017, Судебный участок № 148 Калининского района

 Приговор от 17 марта 2017 г. по делу №1-10/2017, Судебный участок № 194 Приморско-Ахтарского района

 Приговор от 5 апреля 2017 г. по делу №1-4/2017, Судебный участок № 147 Калининского

 Приговор по делу № 1-26/2016 от 14 марта 2016 Туапсинского городского суда

 Приговор от 15 марта 2017 г. по делу №1-484/2016  Советского районного суда г. Краснодара

 Приговор от 7 июня 2016 г. по делу №1-24/2016, Судебный участок № 249  Хостинского района г. Сочи

 Приговор от 2 февраля 2016 г. по делу №1-5/2016, Судебный участок № 190 г. Павловского района

 Приговор от 12 мая 2016 г. по делу №1-23/2016, Судебный участок № 80 г. Новороссийска

 Приговор от 25 ноября 2016 г. по делу №1-22/16, Судебный участка № 11 г. Белореченска

Приговоры, вынесенные судами Республики Крым

 Приговор от 2 ноября 2016 г. по делу № 1-343/2016 Киевского районного суда г. Симферополя

 Приговор  от 13 октября 2016 г. по делу № 1-150/2016 Армянского городского суда

 Приговор от 20 сентября 2016 г. по делу № 1-362/2016 Джанкойского районного суда

 Приговор  от 2 сентября 2016 г. по делу № 1-250/2016 Ленинского районного суда

 Приговор  от 17 августа 2016 г. по делу № 1-194/2016 Ленинского районного суда

 Приговор  от 28 июня 2016 г. по делу № 1-63/2016 Ленинского районного суда

 Приговор  от 20 июня 2016 г. по делу № 1-129/2016 Ленинского районного суда

 Приговор  от 8 июня 2016 г. по делу № 1-198/2016 Ленинского районного суда

 Приговор от 30 марта 2016 г. по делу № 1-74/2016 Ленинского районного суда

 Приговор  от 10 марта 2016 г. по делу № 1-60/2016 Ленинского районного суда

 Приговор от 4 марта 2016 г. по делу № 1-54/2016 Ленинского районного суда

 Приговор от 12 июля 2017 г. по делу №1-223/2017 Киевского районного суда г. Симферополя

 Приговор от 23 мая 2016 г. по делу № 1-125/2016 Ленинского районного суда

 Приговор от 07 декабря 2016 г. по делу № 1-322/2016 Ленинского районного суда

 Приговор от 19 мая 2016 г. по делу № №1-53/2016 Советского районного суда

 Приговор от 04 августа 2016 г. по делу № 1-223/2016 Ленинского районного суда

Приговоры, вынесенные судами Курской области

 Приговор от 02 июня 2017 г. по делу № 1-56/2017 Курчатовского городского суда

 Приговор от 24 мая 2017 г. по делу № 1-62/2017 Львовского районного суда

 Приговор от 05 мая 2016 г. по делу № 1-28/2016, Судебный участок Пристенского судебного района

Приговоры, вынесенные судами Липецкой области

 Приговор от 17 ноября 2016 г. по делу № 1-172/2016 Левобережного районного суда города Липецка

Приговоры, вынесенные судами города Москвы и Московской области

 Приговор от 03 августа 2016 г. по делу № 01-0011/145/2016, Судебный участок № 145 района Солнцево гор. Москвы

 Приговор от 25 ноября 2016 г. по делу № 1-22/2016, Судебный участок №135 Наро-Фоминского судебного района Московской области

 Приговор от 22 марта 2016 г. по делу № 1-4/2016, Судебный участок № 126 Мытищинского судебного района Московской области

 Приговор от 05 декабря 2016 г. по делу № 1-83/2016, 229 судебный участок Сергиево-Посадского судебного района Московской области

Приговоры, вынесенные судами Нижегородской области

 Приговор от 4 марта 2019 г. по делу № 2-11/2019  Нижегородского областного суда

Приговор от 28 августа 2017 г. по делу № 1-19/2017, Судебный участок № 9 Дзержинского судебного района

 Приговор от 17 октября 2018 г. по делу № 1-44/2018, Судебный участок Перевозского судебного района

 Приговор от 23 октября 2018 г. по делу №1-30/2018, Судебный участок № 2 Краснобаковского судебного района

 Приговор от 10 декабря 2018 г. по делу № 1-61/2018, Судебный участок № 2 Чкаловского судебного района

 Приговор от 26 октября 2018 г. по делу № 1-61/2018,  Судебный участок № 1 Городецкого судебного района

 Приговор от 30 января 2019 г. по делу № 1-3/2019, Судебный участок № 1 Павловского судебного района

 Приговор от 21 февраля 2019 г. по делу № 1-9/2019, Судебный участок № 1 Сормовского судебного района города Нижний Новгород 

 Приговор от 29 апреля 2019 г. по делу № 1-14/2019, Судебный участок № 1 Кстовского судебного района

 Приговор от 7 мая 2019 г. по делу №1-3/2019, Судебный участок № 1 Чкаловского судебного района

 Приговор от 12 сентября 2019 г. по делу №1-18/2019, Судебный участок № 1 Краснобаковского судебного района

 Приговор от 15 августа 2018 г. по делу № 1-38/2018, Судебный участок № 1 Богородского судебного района

 Приговор от 30 июня 2019 г. по делу № 1-19/19, Судебный участок № 4 Богородского судебного района

 Приговор от 01 июня 2016 г. по делу № 1-22/2016 Сергачского районного суда

 Приговор от 15 июня 2017 г. по делу № 1-43/2017 Володарского районного суда

Приговоры, вынесенные судами Новосибирской области

 Приговор от 04 февраля 2016 г. по делу 1-7/2016, 2 Судебный участок р. п. Сузун.

 Приговор от 04 мая 2016 г. по делу № 1-28/2016, 2 Судебный участок р. п. Сузун.

 Приговор от 13 октября 2016 г. по делу № 1-97/2016, Четвертый судебный участок в р.п. Маслянино.

 Приговор от 21 марта 2016 г. по делу № 1-14/2016, 3-й судебный участок Чулымского судебного района.

 Приговор от 26 апреля 2017 г. по делу № 1-1/2017, 1 Судебный участок в р.п. Сузун.

Приговоры, вынесенные судами Оребургской области

 Приговор от 25 июня 2018 г. по делу № 1-65/2018 Сорочинского районного суда

Приговоры, вынесенные судами Пензенской области

 Приговор от 14 июня 2016 г. по делу № 1-28/2016, Судебный участок № 1 г. Кузнецка.

 Приговор от 20 мая 2016 г. по делу № 1-15/2016, Судебный участок № 2 Кузнецкого района.

 Приговор от 30 марта 2017 г. по делу № 1-23/2017, Судебный участок № 2  Колышлейского района

 Приговор от 10 июня 2016 г. по делу № 1-55/2016, Судебный участок № 1 Городищенского района.

 Приговор от 03 июня 2016 г. по делу № 1-28/2016, Судебный участок в границах Тамалинского района

 Приговор от 11 апреля 2017 г. по делу № 1-17/2017, Судебный участок № 2 Городищенского района

 Приговор от 11 мая 2017 г. по делу № 1-26/2017, Судебный участок № 1 Сердобского района.

Приговоры, вынесенные судами Пермского края

 Приговор от 20 января 2016 г. по делу №1-4/2016, Судебный участок №107 Ординского муниципального района.

 Приговор от 10 мая 2016 г. по делу №1-26/2016, Судебный участок №2 Дзержинского района г. Перми 

 Приговор от 10 августа 2016 г. по делу №1-62/2016, Судебный участок №13 Кировского района г. Перми 

 Приговор от 12 августа 2016 г. по делу №1-72/2016, Судебный участок №13 Кировского района г. Перми 

 Приговор от 15 мая 2018 г. по делу № 1-166/2018 Свердловского районного суда города Перми

Приговоры, вынесенные судами Ростовской области

 Приговор от 14 апреля 2016 г. по делу № 1-20/2016, Судебный участок №1 Таганрогского судебного района.

 Приговор от 22 сентября 2017 г. по делу № 1-5-45-2017, Судебный участок №5 Таганрогского судебного района.

 Приговор от 23 сентября 2016 г. по делу № 1-55/2016, Судебный участок №5 Таганрогского судебного района.

 Приговор от 23 августа 2016 г. по делу № 1-16/2016, Судебный участок № 2 Советского судебного района г. Ростова-на-Дону.

 Приговор от 12 апреля 2016 г. по делу № 1-17/2016, Судебный участок №4 Гуковского судебного района.

 Приговор от 16 сентября 2016 г. по делу № 1-20/2016, Судебный участок №5 Каменского судебного района.

 Приговор от 10 августа 2017 г.  по делу  № 1-1-21/2017, Судебный участок №1 Зерноградского судебного района.

 Приговор от 25 июля 2017 г. по делу № 1-1-38\2017, Судебный участок № 1 Семикаракорского судебного района.

 Приговор от 20 июля 2016 г. по делу № 1-34/2016, Судебный участок №5 Миллеровского судебного района.

Приговоры, вынесенные судами Санкт-Петербурга и Ленинградской области

 Приговор от 26 октября 2016 г. по делу № 1-46/2016, Судебный участок № 6 г. Волосово.

 Приговор от 03 сентября 2016 г. по делу № 1-39/2016, Судебный участок № 49 Лодейнопольского муниципального района, г. Лодейное поле

 Приговор от 24 июня 2015 г. по делу по делу № 1-28/2015, Судебный участок № 57 Подпорожского муниципального района, г. Подпорожье

 Приговор от 09 апреля 2015 г. по делу № 1-12/2015, Судебный участок № 6, г. Волосово

 Приговор от 20 марта 2019 г. по делу № 1-50/2019 Сланцевского городского суда

Приговоры, вынесенные судами Саратовской области

 Приговор от 22 мая 2017 г. по делу № 1-19/2017, Судебный участок № 11 города Энгельса

 Приговор от 11 мая 2017 г. по делу № 1-28/2017, Судебный участок № 1 Саратовского района

 Приговор от 1 февраля 2017 г. по делу № 1-3/2017, Судебный участок № 1 Саратовского района

 Приговор от 23 января 2017 г. по делу № 1-8/2017, Судебный участок № 2 Калининского района

 Приговор от 23 января 2017 г. по делу № 1-2/2017, Судебный участок № 2 Советского района

 Приговор от 9 октября 2017 г. по делу № 1-1-57/2017, Советский районный суд

 Приговор от 20 декабря 2016 г. по делу № 1-72/2016, Судебный участок № 2 Ртищевского района 

 Приговор от 5 декабря 2016 г. по делу № 1-74/2016, Судебный участок № 2 Калининского района

 Приговор от 9 ноября 2016 г. по делу № 1-21/2016, Судебный участок № 2 Ртищевского района

 Приговор от 13 октября 2016 г. по делу № 1-60/2016, Судебный участок № 1 Перелюбского района

 Приговор от 13 июля 2016 г. по делу  № 1-41/2016, Судебный участок № 1 Лысогорского района 

 Приговор от 21 июня 2016 г. по делу № 1-29/2016, Судебный участок № 1 Турковского района

 Приговор от 12 мая 2016 г. по делу № 1-27/2016, Судебный участок № 3 Пугачевского района

 Приговор от 16 мая 2016 г. по делу № 1-14/2016, Судебный участок № 1 Александрово-Гайского района

 Приговор от 10 февраля 2016 г. по делу № 1-11/2016, Судебный участок № 3 Заводского района города Саратова

 Приговор от 13 апреля 2016 г. по делу № 1-15/2016, Судебный участок № 1 Перелюбского района

 Приговор от 4 марта 2016 г. по делу № 1-3/2016, Судебный участок № 3 Ртищевского района

 Приговор от 10 июня 2016 г. по делу № 1-23/2016, Судебный участок № 3 Ртищевского района

 Приговор от 12 октября 2016 г. по делу № 1-59/2016, Судебный участок № 2 Калининского района

 Приговор от 12 января 2016 г. по делу № 1-5/2016, Судебный участок № 1 Романовского района

Приговоры, вынесенные судами Рязанской области

 Приговор от 20 февраля 2017 г. по делу № 1-8/2017, Судебный участок № 42 судебного района Милославского районного суда.

 Приговор от 20 февраля 2017 г. по делу № 1-7/2017 Судебный участок № 42 судебного района Милославского районного суда.

 Приговор от 18 января 2017 г. по делу № 1-1/2017, Судебный участок № 42 судебного района Милославского районного суда.

Приговоры, вынесенные судами Сахалинской области

 Приговор от 6 марта 2017 г. по делу № 1-8/2017, Судебный участок № 10 Охинского района

 Приговор от 31 января 2017 г. по делу № 1-5/2017, Судебный участок № 2 Анивского района

 Приговор от 5 июля 2016 г. по делу № 1-48/2016, Судебный участок № 9 Ногликского района 

Приговоры, вынесенные судами Республики Тыва

  Приговор от 06 марта 2017 г. по делу № 1-5/2017, Судебный участок Сут-Хольского кожууна.

 Приговор от 02 февраля 2017 г. по делу № 1-1/2017, Судебный участок Сут-Хольского кожууна.

 Приговор от 30 августа 2016 г. по делу № 1-69/2016, Судебный участок Тандинского кожууна.

 Приговор от 02 августа 2016 г. по делу № 1-64/2016, Судебный участок Тандинского кожууна.

Приговоры, вынесенные судами Хабаровского края

 Приговор от 11 марта 2019 г. по делу № 1 — 46/2019 Верхнебуреинского районного суда

 Приговор от 23 сентября 2016 г. по делу №1-184/2016 Верхнебуреинского районного суда

 Приговор от 22 марта 2017 г. по делу № 1-12/2017  Верхнебуреинского районного суда

 Приговор от 22 июня 2016 г. по делу №1-120/2016  Верхнебуреинского районного суда

 Приговор от 26 мая 2016 г. по делу №1-111/2016 Верхнебуреинского районного суда

 Приговор от 16 августа 2016 г. по делу №1-171/2016 Верхнебуреинского районного суда

 Приговор от 27 февраля 2017 г. по делу №1-43/2017 Верхнебуреинского районного суда

 Приговор от 20 октября 2017 г. по делу №2-34/2017 Хабаровского краевого суда

 Приговор от 28 января 2016 г. по делу №1-75/2016 Ленинского районного суда г. Комсомольск-на-Амуре

 Приговор от 3 июля 2018 г. по делу № 2-38/2017 Хабаровского краевого суда

 Приговор от 19 апреля 2018 г. по делу № 2-13/2018 Хабаровского краевого суда

Приговоры, вынесенные судами Челябинской области

 Приговор от 9 февраля 2016 г. по делу №1-4/2016, Судебный участок №2 Кунашакского района

 Приговор от 2 августа 2016 г. по делу №1-30/2016, Судебный участок №1 Курчатовского района

 Приговор от 9 августа 2016 г. по делу №1-31/2016, Судебный участок №2 Кизильского района

 Приговор от 6 октября 2016 г. по делу №1-81/2016, Судебный участок №1 г. Сатка и Саткинского района

Приговоры, вынесенные судами Чувашской Республики

 Приговор от 3 апреля 2017 г. по делу № 1-9/2017, Судебный участок № 1 Цивильского района

 Приговор от 11 мая 2016 г. по делу № 1-26/2016, Судебный участок № 1 Яльчикского района

 Приговор от 15 августа 2017 г. по делу № 1-30/2017 Батыревского районного суда

 Приговор от 26 декабря 2016 г. по делу № 1-338/2016 Новочебоксарского городского суда

 Приговор от 21 декабря 2016 г. по делу № 1-327/2016 Новочебоксарского городского суда

 Приговор от 23 мая 2016 г. по делу № 1-139/2016 Новочебоксарского городского суда

Приговоры, вынесенные судами Ямало-Ненецкого автономного округа

 Приговор от 5 сентября 2016 г. по делу № 1-46/2016, Судебный участок №1 г. Губкинский

 Приговор от 18 января 2018 г.  по делу № 1-14/2018 Пуровского районного суда

 Приговор от 10 февраля 2017 г. по делу № 1-31/2017 Пуровского районного суда

Приговоры, вынесенные судами Ярославской области

 Приговор от 28 апреля 2018 г. по делу N 1-17/2018, Судебный участок № 1 Некрасовского судебного района

 Приговор от 21 января 2016 г. по делу № 1-7/2016, Судебный участок № 2 Угличского судебного района

 

[1] Проводился в рамках реализации Государственного контракта СПбГУ с Государственной Думой Федерального Собрания РФ от 01 июля 2019 года № 01731000096190000530001 на оказание услуг по проведению экспертно-аналитического исследования по теме: «Предупреждение преступлений в сфере семейно-бытовых отношений в России и за рубежом: законодательное регулирование и практика правоприменения».

[2] 24 апреля 2014 года в Верховном Суде Российской Федерации состоялась научно-практическая конференция «Актуальные вопросы квалификации насильственных преступлений». Участников конференции организаторы просили ответить на  такие вопросы: 6) В случае совершения преступлений, сопряженных с применением насилия, какими критериями следует руководствоваться при решении вопроса о необходимости дополнительной квалификации по статьям главы 16 УК РФ? 8)  В случае если для решения вопроса о необходимости дополнительной квалификации по статьям главы 16 УК РФ исходить из содержания санкций, то каким образом следует устанавливать более строгие или менее строгие санкции? Учитывать ли при этом нижние и верхние пределы наказания, наличие альтернативных наказаний, наличие дополнительных наказаний и т.п.? Как поступают суды в случаях, если размер основного наказания в виде лишения свободы совпадает?  

Родителям об ответственности

Воспитывать детей сложно,

но очень важно сохранить

доверительные отношения с ребенком…

По номеру 8-800-2000-122 (единый общероссийский номер телефона доверия. http://telefon-doveria.ru) профессиональные психологи службы дают консультации родителям и ребятам, попавшим в трудные жизненные ситуации.

Конфиденциальность и бесплатность – два основных принципа работы «Телефона доверия». Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения гарантируется.

 

Ответственность родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение родительских обязанностей

Конституцией Российской Федерации установлено, что забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей (ч. 2 ст. 38 Конституции РФ).

В соответствии со ст. 63 Семейного кодекса РФ родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Все эти обязанности закреплены в статьях 64 и 65 Семейного кодекса РФ.

Ответственность за воспитание и развитие детей является общей и обязательной для обоих родителей, где бы они не находились. Временная передача родителями своих детей на воспитание родственникам, посторонним лицам либо в одно из детских учреждений не освобождает родителей от ответственности за воспитание и развитие детей. Обязанности по воспитанию детей родители и лица, их заменяющие, несут до совершеннолетия ребенка.

Какая ответственность родителей предусмотрена федеральным законодательством?

Действующее законодательство Российской Федерации предусматривает различные виды ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей по воспитанию детей.

Уголовно-правовая ответственность

Статья 156 УК РФ предусматривает уголовную ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним.

Гражданско-правовая ответственность

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены также к гражданско-правовой ответственности.

Возможность взыскать в пользу ребёнка компенсацию за причинение ему морального или имущественного вреда прямо не предусмотрена семейным законодательством, но вытекает из положений ст. 151, 1064, 1099 ГК РФ. Родитель, который допустил факты нарушения своих обязанностей, не исполнил свои обязанности по предоставлению ребёнку питания и одежды, что повлекло причинение вреда здоровью ребёнка, может быть привлечён к гражданско-правовой ответственности в форме компенсации морального вреда и возмещения убытков.

Ответственность, предусмотренная Семейным кодексом Российской Федерации

В соответствии со ст. 69 Семейного кодекса РФ родители (один из них) могут быть лишены родительских прав, если они:

— уклоняются от выполнения обязанностей родителей;

— злоупотребляют своими родительскими правами;

— жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;

— являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;

— совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга.

 

Административно-правовая ответственность

Предусмотренное ст.5.35 КоАП РПФ «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних» правонарушение состоит в бездействии родителей или иных законных представителей несовершеннолетних, т.е. когда они умышленно не выполняют своих обязанностей по воспитанию и обучению детей: не заботятся о нравственном воспитании, физическом развитии детей и укреплении их здоровья, создании необходимых условий для своевременного получения ими образования, успешного обучения и т.д.

Под неисполнением родителями обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей понимается систематичность противоправных действий (бездействия), осуществляемых в течение продолжительного времени; данный проступок относится к длящемуся административному правонарушению.

Отсутствие родительской заботы, нормального микроклимата в семье, не предоставление родителями надлежащего материального обеспечения детям, отсутствие контроля за их поведением может служить основанием совершения подростком антиобщественного поступка. Административная ответственность родителей и лиц, их заменяющих, по данной статье имеет самостоятельное основание и наступает не за совершение подростками правонарушений, а в связи с ними.

 

Не забывайте также и Федеральном законе от 29.12.2010 г. № 436-03 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»!

Верховный суд РФ определит родительские обязанности, их неисполнение, жестокое обращение с ребенком и пр

20.09.2016


В ноябре 2016 года в Российской Федерации состоится Пленум Верховного Суда, на котором будет приведена к единству практика применения статьи 156 Уголовного кодекса РФ — неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию ребенка, сопряженное с жестоким обращением, а также даны разъяснения некоторых определений, отсутствующих на сегодняшний день в российском законодательстве.

О предстоящем Пленуме представителям родительской общественности стало известно на эксклюзивной встрече с бывшим Уполномоченным по правам ребенка РФ Павлом Астаховым, получившим проект Постановления данного Пленума Верховного суда перед уходом с должности. 

По информации Павла Астахова, Постановлением Пленума в ноябре предлагается дать определение, что такое:

— «обязанности по воспитанию несовершеннолетнего»,

— «характер и объем полномочий по воспитанию ребенка лицом, на которого возложена законом обязанность по его воспитанию»

— «неисполнение родительских обязанностей» и в каких случаях наступает уголовная ответственность

— «ненадлежащее исполнение родительских обязанностей» и в каких случаях наступает уголовная ответственность;

— «физическое насилие над ребенком» и в чем оно заключается

— «психическое насилие над ребенком» и в чем оно заключается

— «пренебрежение жизненными потребностями ребенка» и как оно связано с неисполнением родительских обязанностей

И пр. 

Определить четкие критерии и правовые нормы — это давно назревшая задача, поскольку расплывчатые критерии порождают массу нарушений прав как детей, так и родителей, семьи как единого целого.

Однако очевидно, что недопустимо определять критерии и наполнять содержанием правовые нормы, исходя из современной парадигмы антисемейной политики Совета Европы и ООН, полностью противоречащей традиционным семейным и нравственным ценностям России.

Пленум Верховного суда РФ намерен установить, что именно должны устанавливать суды при рассмотрении данной категории дел, возможность наступления уголовной ответственности по статье 116 и определить объективную и субъективную сторону.

Особое внимание Пленум уделит тем случаям, когда жестокое обращение с ребенком содержит признаки состава других преступлений, в частности, по статье 116 — «Побои», «Умышленное причинение легкого вреда» — статья 115, «Истязание» — статья 117, «Угроза убийством или причинение тяжкого вреда здоровью» — статья 119.

«Знаете ли вы таких матерей, что в сердцах могут прикрикнуть: «Я тебя сейчас прибью!»? Это как раз статья 119-я УК РФ», — саркастически заметил Астахов.

Проект Постановления предлагает также ввести уголовную ответственность родителям, чьи непреднамеренные действия привели к неосторожному причинению вреда здоровью ребенку или к его смерти. Видимо, имеются ввиду все виды несчастных случаев, уголовное наказание за которые также отныне понесут родители.

Проект постановления Верховного суда уже готов. По мнению бывшего Уполномоченного по правам ребенка РФ Павла Астахова, получившего этот проект, он «сырой, требует серьезной доработки и участия родительской общественности в его доработке».

Например, сообщил Астахов, проект Постановления содержит формулировку «нормальное воспитание». Если есть нормальное воспитание, значит, есть и ненормальное. Но кто устанавливает критерии?

За последние 5 лет, по словам Астахова, произошло впечатляющее снижение привлечения родителей к уголовной ответственности за неисполнение родительских обязанностей по воспитанию ребенка, сопряженное с жестоким обращением по данной 156 статье УК РФ – на целых 41%. 

Это происходит несмотря на то, что данная проблема находится под пристальным вниманием государственных служб по защите прав ребенка, а также на ней намеренно фокусируют внимание всего российского общества.

Привлечение же родителей к административной ответственности за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей (без жестокого обращения) по статье 5.35 Кодекса об административных правонарушениях продолжает несколько лет держаться на одном уровне — в среднем около 250 000 случаев в год.

156 статья — это единственная статья Уголовного Кодекса РФ, которая предусматривает уголовную ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. И как правило, по ней привлекаются к уголовной ответственности именно родители (не персонал детдомов, интернатов, школ, детсадов и пр). И видимо, именно это впечатляющее снижение подобных преступлений со стороны родителей вызвало у кого-то сомнение либо волнение.

В СМИ на днях появилась информация о том, что Уполномоченная по правам человека РФ Т.Москалькова и глава Верховного суда РФ Вячеслав Лебедев выступили за введение нового правового понятия — «уголовного проступка». Уголовный проступок — это больше, чем административное наказание, но меньше, чем уголовное. Введение уголовного проступка будет также обсуждаться в самое ближайшее время — до конца 2016 года.

Причем известно, что данная новая правовая норма обсуждается в России не первый год. Уголовный проступок — это понятие европейского законодательства. Принятие его два года назад в Казахстане привело к тому, что некоторые административные правонарушения стали просто «повышать» до уровня уголовного правонарушения. 

Учитывая опасную тенденцию криминализации внутрисемейных отношений последнего времени (см.так наз. «Закон о шлепках»), эксперты родительских организаций России видят опасность в том, что то, что ранее подпадало под действие Кодекса об административных правонарушениях, теперь будет аналогичным образом «повышено» до уголовного проступка.

Ведение дела по уголовному проступку предполагает участие адвоката (услуги уголовного адвоката по ст.156 УК РФ в Москве, к примеру, оцениваются в среднем в 200 000 руб). Ясно, что это является недосягаемой суммой для подавляющего большинства семей. 

Поистине шокирует, какой массированной трансформации подвергается в последние годы семейная политика России, все дальше смещая фокус на права детей, криминализируя родителей и разделяя целостность семьи. 

И похоже, все еще только начинается…




Ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего

Размещено 05.08.2019г.

В Российском законодательстве установлено, что забота о детях, а также их воспитание относится к обязанностям родителей. Такое положение закрепляет ч.2 статьи 38 Конституции РФ.

Независимо от того, где оба родителя находятся, они ответственны за воспитание своего ребёнка. И даже те случаи, когда родители на время передают детей родственникам или посторонним лицам, чтобы они присмотрели за ними, не освобождает их от ответственности. Обязанности по воспитанию детей родители несут до совершеннолетия.

В настоящее время действующее законодательство РФ предусматривает различные виды ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей по воспитанию детей.

Статьей 5.35 КоАП РФ предусмотрена административная ответственность за неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию детей, а именно:

  • должным образом не заботятся о нравственном воспитании своего ребёнка;
  • не следят за физическим развитием ребёнка;
  • не создают условий для жизнеобеспечения несовершеннолетнего
    и др.

Такой проступок относится к длящемуся административному правонарушению. Под неисполнением своих обязанностей понимается систематичность противоправных действий или бездействия.

В случае, если родители уклоняются от уплаты алиментов и выполнения своих обязательств; без уважительной причины отказываются забрать своего ребенка из родильного дома или другого отделения лечебного, воспитательного или иных учреждений; злоупотребляют родительскими правами; оказывают физическое, психическое воздействие на ребёнка; нарушают половую неприкосновенность и т.п., статьей 69 Семейного кодекса Российской Федерации предусмотрено лишение родительских прав.

Статья 156 УК РФ предусматривает уголовную ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним.

За злостное уклонение родителя от уплаты алиментов статьей 157 УК РФ предусмотрена уголовная ответственность (до 1 года лишения свободы).

Ответственность родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение родительских обязанностей

Конституцией Российской Федерации установлено, что забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей (ч. 2 ст. 38 Конституции РФ).

 

В соответствии со ст. 63 Семейного кодекса РФ родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Все эти обязанности закреплены в статьях 64 и 65 Семейного кодекса РФ.

 

Ответственность за воспитание и развитие детей является общей и обязательной для обоих родителей, где бы они не находились. Временная передача родителями своих детей на воспитание родственникам, посторонним лицам либо в одно из детских учреждений не освобождает родителей от ответственности за воспитание и развитие детей. Обязанности по воспитанию детей родители и лица, их заменяющие, несут до совершеннолетия ребенка.

 

Действующее законодательство Российской Федерации предусматривает различные виды ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей по воспитанию детей.

 

Уголовно-правовая ответственность

Статья 156 УК РФ предусматривает уголовную ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним.

 

Статья 157 УК РФ предусматривает уголовную ответственность за злостное уклонение родителя от уплаты алиментов: «Злостное уклонение родителя от уплаты по решению суда средств на содержание несовершеннолетних детей, а равно нетрудоспособных детей, достигших восемнадцатилетнего возраста».

 

Гражданско-правовая ответственность

Возможность взыскать в пользу ребёнка компенсацию за причинение ему морального или имущественного вреда прямо не предусмотрена семейным законодательством, но вытекает из положений ст. 151, 1064, 1099 ГК РФ. Родитель, который допустил факты нарушения своих обязанностей, не исполнил свои обязанности по предоставлению ребёнку питания и одежды, что повлекло причинение вреда здоровью ребёнка, может быть привлечён к гражданско-правовой ответственности в форме компенсации морального вреда и возмещения убытков.

 

Ответственность, предусмотренная Семейным кодексом Российской Федерации

 

В соответствии со ст. 69 Семейного кодекса РФ родители (один из них) могут быть лишены родительских прав, если они:

 

— уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов;

— отказываются без уважительных причин взять своего ребёнка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из аналогичных организаций;

— злоупотребляют своими родительскими правами;

— жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;

— являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;

— совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга.

 

Административно-правовая ответственность

 

            Предусмотренное ст.5.35 КоАП РФ «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних» правонарушение, состоит в бездействии родителей или иных законных представителей несовершеннолетних, т.е. когда они умышленно не выполняют своих обязанностей по воспитанию и обучению детей: не заботятся о нравственном воспитании, физическом развитии детей и укреплении их здоровья, создании необходимых условий для своевременного получения ими образования, успешного обучения и т.д.

            Под неисполнением родителями обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей понимается систематичность противоправных действий (бездействия), осуществляемых в течение продолжительного времени; данный проступок относится к длящемуся административному правонарушению. Отсутствие родительской заботы, нормального микроклимата в семье, непредставление родителями надлежащего материального обеспечения детям, отсутствие контроля за их поведением может служить основанием совершения подростком антиобщественного поступка. Административная ответственность родителей и лиц, их заменяющих, по данной статье имеет самостоятельное основание и наступает не за совершение подростками правонарушений, а в связи с ними.

 

            Закон приравнивает к родителям иных лиц. Это — усыновители, опекуны и попечители, как из числа физических лиц, так и должностные лица органов опеки и попечительства, учреждений государственного воспитания и образования, выполняющих функции государственного опекуна.

            Приёмные родители также обязаны надлежащим образом исполнять возложенные на них обязанности: содержать, воспитывать, обучать, защищать права и интересы своих несовершеннолетних детей.

            На родителя, лишённого родительских прав, суд может возложить ответственность за вред, причинённый его несовершеннолетним ребёнком в течение трёх лет после лишения родителя родительских прав, если поведение ребёнка, повлекшее причинение вреда, явилось следствием ненадлежащего осуществления родительских обязанностей.

            Протоколы об административных правонарушениях по ст.5.35 КоАП РФ составляют должностные лица органов внутренних дел (полиции), а также члены комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Дела об административных правонарушениях рассматривают комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав по месту жительства лица, в отношении которого ведётся производство по делу об административном правонарушении.

 

 

С уважением, Ольга Пономарева

В сети появилась петиция с требованием убрать из КоАП формулировку «ненадлежащее исполнение» родительских обязанностей

Межрегиональная общественная организация «За права семьи» на портале CitizenGO опубликовала 3 июня петицию под названием «Защитите права родителей в новом КоАП РФ!». За неделю петиция набрала более 35 тыс. подписей.

Петиция адресована президенту РФ Владимиру Путину, министру юстиции РФ Константину Чуйченко и детскому омбудсмену Анне Кузнецовой.

Авторы петиции раскритиковали главу нового проекта КоАП, посвященную посягательствам на семью и несовершеннолетних. По мнению обратившихся, в ней нет норм, защищающих права детей и семьи, но есть норма из старого КоАП, которая вредит благополучию семьи.

«В статье 5.35 действующего КоАП РФ использованы «резиновые формулировки», которые чиновники на практике толкуют по своему усмотрению. Эта статья позволяет наказать родителей не только за неисполнение родительских обязанностей, четко предусмотренных законами, но и за их «ненадлежащее исполнение». То есть люди исполняют свои родительские обязанности, но чиновники штрафуют их все равно – потому, что они, по их мнению, исполнили их «хуже, чем надо бы»», — говорится в тексте петиции.

Формулировку «ненадлежащее исполнение» родительских обязанностей предлагают убрать, так как она ведет к различным толкованиям с стороны комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

«Подпишите обращение, требующее внести в проект нового Кодекса об административных правонарушениях нормы, защищающие права родителей, и убрать оттуда формулировку, из-за которой годами страдают семьи!», — призывают авторы петиции.

Вместо нее они предлагают добавить в проект норму, предусматривающую ответственность чиновников и должностных лиц, нарушивших права родителей в области образования, здравоохранения и других.

Подписывайтесь на телеграм-канал АСИ.

Больше новостей некоммерческого сектора в телеграм-канале АСИ. Подписывайтесь.

Плохое воспитание для ребенка | Негативные эффекты

Предоставлено нашими друзьями с MaDailyLife.com | 31 марта 2014 г.

Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок вырос ответственным человеком. Несмотря на то, что каждый родитель желает своему ребенку всего наилучшего, иногда плохое воспитание мешает достижению этого. Плохое воспитание имеет множество негативных последствий для жизни вашего ребенка. Поэтому важно, чтобы каждый родитель оценивал свои родительские навыки, чтобы знать, как такое воспитание влияет на ребенка.
Хотя невозможно быть идеальным родителем со всех сторон, никогда не ошибаться в том, чтобы пытаться быть лучшим, чем вы можете быть. Поскольку родители направляют ребенка, формируя его или ее в человека, которым они в конечном итоге становятся, а также действуют как образец для подражания, плохое воспитание может означать разрушение для вашего ребенка. К наиболее распространенным родительским ошибкам относятся пренебрежение к ребенку и отказ от его исправления. Это приводит к ряду проблем у детей.

Некоторые из распространенных последствий плохого воспитания для детей включают

Неспособность поддерживать длительную дружбу и отношения

Чаще всего это происходит, когда ребенка не ругают и не наказывают за допущенные ошибки.Таким образом, ребенок растет, зная, что он или она все контролирует и всегда прав. Он или она становится избалованным ребенком, который считает, что он или она всегда должны добиваться своего во всем. Это отрицательно сказывается на отношениях, в которые попадает ребенок. Сосуществовать с другими становится трудно, и у такого ребенка больше шансов нажить больше врагов, чем друзей.

Плохое воспитание также может вызвать у ребенка психологические расстройства.

Это особенно характерно для ребенка, растущего в семье, где много жестокого обращения, физического или эмоционального.Это также происходит, когда ребенок страдает от пренебрежения в детстве. Таким детям может быть трудно заводить друзей и доверять людям, поскольку им легче оттолкнуть людей, чем открыться.

Депрессия и низкая самооценка также могут быть вызваны плохим воспитанием.

Ребенок, которому никогда не позволяют принимать решения, который постоянно критикуется, унижается и подвергается жестокому обращению, скорее всего, будет иметь низкую самооценку. Становится хуже, когда ребенок подвергается сексуальному насилию в детстве.Известно также, что такие формы жестокого обращения делают детей более склонными к агрессивному поведению. Дети, которые подвергаются жестокому обращению и насилию, могут стать склонными к насилию. Они растут с верой в то, что насилие — единственный способ решить проблемы.

Плохое воспитание делает ребенка более склонным к преступному поведению.

Безнадзорные дети и те, кто подвергается жестокому обращению, с большей вероятностью будут привлечены к ответственности за преступность среди несовершеннолетних. Другие распространенные последствия плохого воспитания включают неспособность нормально развиваться, а также плохой рост и развитие как физически, так и умственно.Это также может привести к плохой успеваемости в школе, потому что его или ее потребности не удовлетворяются дома. Дети, подвергшиеся плохому воспитанию, с большей вероятностью будут замкнуты и подчеркнуты, что это отрицательно сказывается на их успеваемости.

Что такое плохое воспитание? Вот 16 знаков. — Relavate

Эта статья была написана ROHIT GAROO и размещена в MomJunction. Оригинал читайте здесь.

Действительно ли существует плохое воспитание? Большинству родителей это кажется мифом, потому что родители не хотят ничего плохого для своих детей.К сожалению, плохое воспитание существует. Родители иногда предаются вредным родительским обязанностям, что оказывает долгосрочное влияние на ребенка. Это могло быть непреднамеренно, но ущерб нанесен. Независимо от того, как сильно вы пытаетесь что-то исправить, вы не добиваетесь успеха, заставляя задуматься: «А я плохой родитель?»

Вы можете не осознавать моменты плохого воспитания. Поэтому этот пост MomJunction делает его понятным. Продолжайте читать, чтобы узнать все о плохом воспитании, его признаках и о том, как вы можете стать лучшим родителем.

Что такое плохое воспитание?

Определение плохого воспитания — это не единичный акт плохого воспитания, а скорее серия таких действий, которые неизменно наносят вред поведению и психологии малыша. Родитель может чувствовать себя виноватым и пытается примириться, но это часто дает плохие результаты.

Неудивительно, что многие родители не осознают своей глупости, поскольку поступок был непреднамеренным или, возможно, они слишком заняты, чтобы научиться быть активными родителями. Некоторые родители не готовы к худшему сценарию, в то время как часть их мало заботится.Все эти атрибуты и действия указывают на плохие родительские навыки.

Каковы признаки плохого воспитания?

Несколько случаев воспитания указывают на то, что быть плохим родителем. Вот несколько непреднамеренных поступков, которые вы могли бы сделать, чтобы соответствовать ярлыку плохой матери или отца:

1. Ребенку делают выговор, даже если он сказал правду:

Ребенок сделал что-то не так и признал это, тем не менее, вы отругать его за ошибку. И вы забыли, что он был достаточно храбрым, чтобы говорить правду.

2. Вы на глазах у всех ругаете, наказываете и бьете ребенка:

Не колеблясь бичевать малыша, независимо от места и людей. Вы ругаете его в присутствии его братьев и сестер, бабушек и дедушек, двоюродных братьев и даже соседей. Вы даже нанесете пощечину или два.

3. Больше советов, меньше поощрения:

Все, что вы делаете, — это говорите ему, как делать вещи («Тебе следует рано вставать, чтобы получить более высокие оценки»), а не поощрять его положительными словами («Ты очень умный, дорогой.Я помогу тебе проснуться пораньше, чтобы получить более высокие оценки ».

4. Не проявлять должной привязанности:

Вы когда-нибудь задумывались, почему ваш ребенок всегда пытается привлечь ваше внимание, беспокоя вас непослушными уловками? Вполне вероятно, что он чувствует недостаток эмоциональной связи и тепла со стороны родителей.

5. Не поддерживать, когда он в вас больше всего нуждается:

Это может быть время школьных экзаменов вашего ребенка, когда он нуждается в большой поддержке с вашей стороны. Но вы сосредотачиваетесь на своей официальной работе или другом обязательстве, из-за чего ребенок чувствует себя брошенным.

6. Всегда есть сравнение с кем-то другим:

Хорошо устанавливать положительный образец для подражания для вашего ребенка, но всегда сравнивать его с кем-то, особенно с братом, сестрой или ребенком по соседству, является признаком плохого воспитания.

7. Никогда не гордись своими достижениями:

Вы не испытываете никакого волнения или радости, когда ваш ребенок приходит домой, сияющий от гордости своей победой в конкурсе. На самом деле, было немного случаев гордости за свое отцовство.

8. Всегда критикующий тон:

Вы видите все, что делает ребенок, в негативном свете и всегда критикуете его.Это отличается от того, чтобы что-то не ценить, потому что там вы равнодушны, а здесь вы просто все не одобряете.

9. Не прилагайте усилий, чтобы понять и уважать чувства:

Вы можете потратить много времени на обучение хорошему, но никогда не жалейте времени, чтобы понять мнение и чувства малыша. Каждый раз, когда он чем-то делится, вы исключаете это как тарабарщину и не воспринимаете это всерьез.

10. Не показывать, как делать что-то правильно:

Речь идет не только о том, чтобы показывать путь, но и о том, чтобы пройти с ребенком первые несколько шагов.Важно больше вкладывать в дела, чем в слова.

11. Подавать плохие примеры:

Дети усваивают хорошие или плохие привычки от своих родителей. Если ребенок делает что-то неправильное и неуместное, уделите немного времени самоанализу, поскольку он, возможно, научился этому от вас.

12. Ребенку никогда не предлагают выбор:

Родители решают за своих детей все, от школы, в которой они учатся, до одежды, которую они носят. В этом процессе вы становитесь жесткими до такой степени, что забываете дать ребенку выбор.Это заставляет ребенка тосковать по другим вещам, а в некоторых случаях он без колебаний даже украдет это.

13. Побаловать себя до такой степени, что ребенок станет высокомерным:

Приятно проявлять внимание и материалистическую любовь, но не настолько, чтобы ребенок превратился в испорченного отродья. Он все принимает как должное и ничего не понимает. Это делает его пафосным, что может привести к формированию негативного социального имиджа.

14. Помогите решить даже самые мелкие задачи:

За руку держать хорошо, но не до такой степени, что ребенок не может ничего делать самостоятельно.Это приводит к низкой уверенности в себе и самооценке.
Наряду с этими признаками плохого воспитания есть также определенные привычки, которые делают вас плохим родителем.

15. Запугайте ребенка физически:

Вы просто поднимаете руку или, что еще хуже, показываете кулак каждый раз, когда ваш ребенок делает что-то не так. Запугивание стало вашим основным инструментом дисциплины вашего ребенка, независимо от того, какое психологическое или физическое воздействие оно оказывает на него. Воспитывать страх перед собой, чтобы контролировать ребенка, равносильно запугиванию, а это довольно жалкая вещь.

16. Давать короткие сварливые ответы:

Ребенку нужно наставление через мудрые и утешительные слова, но вместо этого вы предпочитаете отвечать краткими словами, которые оставляют ребенка в замешательстве, но в то же время разочаровывают. Он может подходить к вам несколько раз, чтобы получить соответствующую реакцию, но вы продолжаете оставаться упрямым.

Плохое воспитание может иметь длительное влияние на ребенка, и часто ущерб необратим.

Как плохое воспитание влияет на ребенка?

Последствия плохого воспитания серьезны и могут иметь долгосрочные последствия.Вот отрицательные последствия плохого воспитания для ребенка:

  1. Отсутствие сочувствия к другим: Дети ведут себя с другими так же, как их родители. Если к ребенку относятся безразлично дома, то вполне вероятно, что он будет проявлять подобные эмоции в школе и в других местах. У таких детей со временем развивается апатия по отношению к другим людям.

  2. Проблемы с установлением длительной дружбы и отношений: Это может произойти из-за неуверенности в себе или дерзкого поведения, которые возникли из-за авторитарного стиля воспитания.Исследования показали, что, когда родители эмоционально не вкладываются в своих детей, у ребенка могут возникнуть проблемы с регулированием эмоций, и он не сможет взаимодействовать с другими (1).

  3. Развитие тревоги и депрессии: Исследования показали, что дети, плохо воспитанные в детстве, подвергаются большему риску развития тревожности и депрессии во взрослом возрасте (2). Ваше плохое воспитание сегодня может повлиять на мышление ребенка, сделав его плохим родителем в дальнейшей жизни.

  4. Психологические расстройства: Когда вы находитесь на грани плохого родителя, у ребенка могут развиться серьезные психические расстройства, на выздоровление которых могут потребоваться годы или никогда не вылечиться вообще. Такие дети, вступая во взрослую жизнь, склонны становиться социальными неудачниками. Это ограничивает их возможность быть неотъемлемой частью общества, в конечном итоге делая их изгоем.

  5. Запомните: Существует заблуждение, что плохое воспитание приводит к аутизму у детей.Детям с аутизмом нужен другой стиль воспитания, но он определенно не является результатом плохого или плохого воспитания (3).

  6. Преступное поведение: Некоторые родители допускают телесные наказания, поскольку считают, что это единственный способ справиться с непослушными детьми. Однако неоднократное физическое осуждение может заставить ребенка думать, что ударить кого-либо по любой причине — это нормально. По мере того, как ребенок вступает во взрослую жизнь, это убеждение трансформируется в аморальную склонность причинять преднамеренный вред другим (4).

Эти условия кажутся довольно пугающими, но никогда не бывает слишком поздно или сложно изменить свой стиль воспитания на благо вашего ребенка

Эти условия кажутся довольно пугающими, но никогда не бывает слишком поздно или сложно изменить свое воспитание стиль для большего блага вашего ребенка.

Как стать лучшим родителем?

Никогда не поздно изменить свой стиль воспитания, и вот несколько советов, как стать лучшим родителем:

1.Принимайте непосредственное участие в воспитании детей:

Вы не только опекун ребенка, но и тот, кто преподает важные уроки жизни. Выйдите за рамки условного комфорта существа и установите эмоциональное взаимопонимание. Сосредоточьтесь на отношениях, в которых есть контроль, но не за счет любви, чтобы у ребенка было здоровое воспитание.

2. Воздержитесь от криков и ударов по ребенку:

Дети могут быть трудными из-за своей склонности к непослушанию. Вполне вероятно, что вы потеряете терпение и начнете кричать, из-за чего ребенок может плакать и расстраиваться.Некоторые родители не стесняются бить своего ребенка, даже если это на глазах у родственников или даже незнакомцев. Это делает вас плохими родителями. Вы можете пожалеть об этом позже, но ущерб был бы нанесен.

Научитесь более разумно контролировать детские приступы непослушания. Например, если он сломает игрушку брата или сестры, то заберет его любимую игрушку и скажет, что получит ее только тогда, когда извинится и пообещает никогда больше этого не делать. Как только он это сделает, вы должны объяснить ему, почему его действия были неправильными и как он никогда не должен повредить чужое имущество.

3. Объясните причины для ваших инструкций:

Ребенок не поймет основную цель такой инструкции, как «Спать вовремя ночью». Как родитель, вы обязаны разъяснить причины в понятной для ребенка манере. Не говорите таких вещей, как «Потому что я так говорю!» или «Не задавай вопросов, просто ложись спать!» Это создает неверный прецедент, и у детей есть естественная склонность противостоять тому, чего они не понимают.

4. Установите правила после обсуждения:

Если вы устанавливаете какие-то новые правила, поговорите с ребенком, прежде чем применять их.Таким образом, он участвует в процессе и понимает, что некоторые вещи ему делать не положено. Беседы с ребенком заставляют его чувствовать себя важным и повышают его самооценку. Он также будет нести ответственность за свои действия и не решится сделать что-то неправильно.

5. Дайте ребенку возможность выбора:

Спросите мнение, прежде чем что-то решать за ребенка. Это больше подходит для подростков, которые могут чувствовать раздражение, когда никто не спрашивает их предпочтений, прежде чем принять решение за них.Например, вместо того, чтобы делать поспешные выводы: «Вам нужно новое обучение. Я поменяю его завтра », вы можете сказать:« Я не думаю, что это обучение хорошо работает. А завтра поменять? Это отличный способ научить ребенка принимать решения и неизменно знакомить его с понятием ответственности.

6. Слушайте, когда он что-то говорит:

Хорошее воспитание — это также выслушивание вашего ребенка с пристальным вниманием, когда ему есть чем поделиться. Он включает в себя его приземленное повествование дня и все его достижения, которые кажутся банальными, но могут много значить для ребенка.Не отмахивайтесь от его слов, чтобы услышать их в другой день, и не заменяйте их чем-то другим, например: «Я выслушаю вас позже, сначала уберите свою комнату!» Это обескураживает, и хотя это всего лишь ребенок, он чувствует, что вы только что грубо вели себя с ним.
Цени своего малыша, когда он правдив и честен. Дети, которых упрекают в том, что они говорят правду, в конечном итоге могут предпочесть ложь, чтобы спасти свою шкуру.

7. Подавайте хорошие примеры:

Действие может говорить громче, чем слова, и, возможно, это лучший способ заставить вашего ребенка понять важность чего-либо.Вы подаете положительный пример, практикуя то, о чем всегда просите своего ребенка. Дети учатся у родителей здоровым привычкам и с меньшей вероятностью усвоят плохие, если сами родители воздерживаются от этого.

Помните, плохое воспитание — это ваш недостаток, и вы обязаны внести изменения. Хорошее воспитание важно для целостного развития ребенка, а также позволяет ему пожинать плоды на всю оставшуюся жизнь.

Влияние плохого воспитания на детей

Родители склонны недооценивать влияние, которое они оказывают на своих детей, согласно исследованию 2007 года, проведенному Фондом Джозефа Раунтри.В 2011 году министерство образования Великобритании обнаружило, что дети, подвергшиеся плохому воспитанию, в два раза чаще плохо себя ведут. Непоследовательные дисциплинарные подходы, плохой надзор и физическое наказание — плохие родительские качества, которые могут негативно повлиять на детей, независимо от их этнической принадлежности и социально-экономического статуса.

Антисоциальное поведение

Когда ребенок демонстрирует антиобщественное поведение, он не задумывается о том, как его действия могут навредить другим. По данным Министерства образования Великобритании, серьезные формы антисоциального поведения могут привести к злоупотреблению наркотиками и алкоголем, ухудшению здоровья, проблемам с психическим здоровьем, безработице и преступности среди взрослых.Стили воспитания, которые могут привести к такому типу поведения, включают непоследовательное и суровое воспитание, а также злоупотребление наркотиками, материнскую депрессию и домашнее насилие. Взрослые, которые снисходительны, склонны к принуждению, негативно и критически настроены, с большей вероятностью будут иметь детей с антиобщественными наклонностями.

Плохая устойчивость

Как вырастить более умного ребенка

Устойчивость означает способность человека справляться с социальными, эмоциональными, поведенческими, физическими и образовательными трудностями.По данным Фонда Джозефа Раунтри, у родителей с плохой жизнестойкостью больше шансов иметь детей, которым также не хватает жизнестойкости. Плохое воспитание в этом отношении проявляется в форме неспособности нейтрализовать негативные последствия кризиса, который переживает ребенок, не обучения ребенка навыкам совладания с трудностями и неспособности реагировать во время нужды. Когда у ребенка низкая сопротивляемость, это может быть связано с негибкостью родителей, неспособностью хорошо справиться с изменениями или неспособностью справиться с негативными эмоциями здоровым образом.

Депрессия

В статье «Воспитание и его влияние на детей: генетика поведения при чтении и неправильном прочтении» для психологического журнала «Annual Reviews» профессор Элеонора Э. Маккоби, доктор философии Стэнфордского университета, связывает родительский негатив с ребенком. депрессия и интернализация поведения. В статье журнала National Institutes of Health «Связь положительного и отрицательного воспитания с симптомами детской депрессии» Даниэль Х. Даллэр и др. Обнаружили, что резкое и отрицательное родительское поведение коррелирует с симптомами депрессии у детей.Другие факторы, которые могут способствовать развитию детской депрессии, включают низкий уровень общей поддержки, родительскую депрессию, физическое наказание, нездоровое выражение отрицательных эмоций и отсутствие эмоциональной поддержки.

Агрессия

Влияние родителей на поведение детей

В отчете «Негативный стиль воспитания способствует детской агрессии» для Psych Central Рик Науэрт, доктор философии, сообщает, что исследователи из Университета Миннесоты обнаружили взрывоопасные детские сады у изучаемых были плохие отношения со своими матерями с раннего возраста.Исследователи пришли к выводу, что плохое воспитание в младенчестве способствовало детской агрессии. Изученные матери обращались со своими детьми «грубо», выражали негативные чувства по отношению к своим детям и имели с ними нарастающие конфликты. Исследователи пришли к выводу, что негативное воспитание заставляло исследованных детей демонстрировать «более высокий уровень гнева», что делало матери более враждебными. Что не изучалось, так это отношения между матерью и отцом и то, как они могли повлиять на чувства или поведение матери.

32 Причины, последствия и решения для плохого воспитания

« Легче создать сильных детей, чем исправить сломленных людей».

Фредерик Дуглас, автор

Плохое воспитание можно определить как недостаточную поддержку со стороны родителей для своих детей в эмоциональном, психологическом, интеллектуальном или физическом плане.

Плохое воспитание детей может вызвать серьезные неблагоприятные последствия, в том числе психические и физические повреждения для соответствующих детей.

В этой статье рассматриваются причины, следствия и решения плохого воспитания.

  1. Употребление наркотиков
  2. Нежелательный ребенок
  3. Эгоизм
  4. Психические проблемы
  5. Проблемы с физическим здоровьем
  6. Бедность122 9011 9011
  7. амбиции
  8. Развод
  9. Разочарование
  10. Отсутствие образования

Плохое воспитание может быть связано с употреблением психоактивных веществ.

Если ваши родители употребляют легальные наркотики, такие как алкоголь или запрещенные наркотики, они могут больше не иметь возможности заботиться о вас в достаточной степени, поскольку наркоманов часто больше заботит то, как они могут обеспечить их снабжение психоактивными веществами, чем заботиться о них. их дети.

Следовательно, если вы выросли в семье, где ваши родители употребляли наркотики, вы можете страдать от серьезного пренебрежения.

Некоторые родители очень рады иметь детей. Однако некоторые родители не готовы к этому, а их дети — это скорее своего рода случайность.

С этими так называемыми нежелательными детьми часто не так хорошо обращаются, поскольку родители не планировали их завести и могли не захотеть заботиться об этих детях.

Более того, эти родители также могут не иметь возможности воспитывать своих детей должным образом, поскольку они просто не подготовились и не знают, что для них важно.

Некоторые родители также весьма эгоистичны и гораздо больше заботятся о себе и своем прогрессе в жизни, чем о психическом и физическом здоровье своих детей.

Если вы выросли в такой семье, велика вероятность того, что вы можете страдать от серьезного пренебрежения и других психических проблем, поскольку вы можете вообще не чувствовать себя ценным.

Эта проблема усугубляется, если эгоизм превращается в жестокие уровни нарциссического поведения родителей.

Родители с проблемами психического здоровья также могут быть не в состоянии заботиться о своих детях должным образом.

Например, если ваши родители страдают психическими расстройствами, такими как галлюцинации или шизофрения, есть вероятность, что они вряд ли смогут управлять своей жизнью, и вам, как ребенку, придется заботиться о себе с довольно раннего возраста.

Психические проблемы родителей могут также превратиться в проблемы с физическим здоровьем детей, если эти психические проблемы заставляют родителей жестоко обращаться с детьми.

Родители также могут быть не в состоянии содержать своих детей в достаточной мере из-за физических недостатков.

Например, если ваши родители передвигаются в инвалидной коляске, они не смогут ходить по магазинам или готовить для вас в детстве.

Они также могут не иметь возможности приводить вас в школу, а их инвалидность может помешать им выполнять ряд других задач в повседневной жизни.

Следовательно, ваши родители могут быть не в состоянии позаботиться о вас должным образом.

Возможно, вам, в детстве, даже придется содержать их.

Другой причиной плохого воспитания детей может быть бедность.

Если вы выросли в семье, где бедность является большой проблемой, есть вероятность, что ваши родители не смогут обеспечить вам надлежащее образование и другие вещи, которые могут улучшить ваши шансы на будущую жизнь.

Бедность может также привести к серьезному уровню безнадежности и разочарования для ваших родителей, что может увеличить вероятность жестокого обращения с детьми или других неблагоприятных последствий для их детей.

Еще одним фактором плохого воспитания может быть безработица.

Если ваши родители безработные, ваша семья может страдать от значительного уровня бедности, что может помешать вам получить надлежащее образование, особенно если вы живете в бедной развивающейся стране.

Кроме того, безработица может привести к проблемам с психическим здоровьем ваших родителей, что может еще больше повысить риск плохого воспитания детей.

Кроме того, ваши шансы стать безработным, когда вы вырастете, увеличиваются, поскольку дети перенимают многие черты своих родителей и могут вести себя аналогичным образом, когда становятся взрослыми.

Родители также могут быть ошеломлены огромным объемом работы, которую обычно требуют дети.

Таким образом, некоторые родители могут быть не в состоянии справиться со всеми этими проблемами, а также могут не захотеть выполнять всю эту работу.

Это может привести к пренебрежению и ряду других проблем для соответствующих детей.

Во многих компаниях, даже несмотря на то, что компании заявляют, что поддерживают личную жизнь сотрудников, все еще довольно сложно совместить семью с амбициозной карьерой.

Следовательно, в семьях, где у обоих родителей есть ответственная работа, дети могут пострадать из-за этого, поскольку их родители будут работать довольно много часов и не смогут должным образом заботиться о своих детях.

Развод — довольно неприятная вещь, которая может вылиться в несколько проблем, включая споры по поводу материальных благ, а также по поводу того, кто будет нести ответственность за детей.

Если этот спор выйдет из-под контроля, детям, возможно, придется вырасти только с одним родителем, и они могут пострадать от этого эмоционально.

В зависимости от нескольких условий жизнь некоторых людей может быть довольно сложной.

Люди часто могут чувствовать, что их вера относится к ним несправедливо, и могут впасть в отчаяние и разочароваться из-за ударов судьбы или других серьезных неблагоприятных событий.

Это отчаяние может превратиться в разочарование, которое может перерасти в жестокое обращение с детьми, поскольку некоторые родители не могут справиться с ситуацией эмоционально стабильно.

Стиль воспитания также во многом определяет уровень образования детей.

Если родители очень хотят предоставить своим детям учебные материалы, а также помочь им с домашним заданием, есть вероятность, что эти дети смогут получать более высокие оценки и посещать лучшие школы и колледжи по сравнению с детьми из семей, где их родители учатся. не слишком заботятся об образовании своих детей.

  1. Безнадзорность
  2. Психические проблемы
  3. Проблемы в школе
  4. Низкий уровень образования
  5. Финансовые проблемы
  6. 22
  7. Бездомность
  8. Негативное отношение к жизни

Плохое воспитание может привести к серьезному пренебрежению к пострадавшим детям.

Если люди не слишком заботятся о своих детях и не хотят проводить с ними достаточно времени, есть вероятность, что эти дети вообще не будут чувствовать себя ценными.

Более того, если их родители не поддерживают их в отношении важных задач, таких как домашняя работа и другие вещи, о которых дети должны заботиться, велика вероятность, что из-за пренебрежения эти дети могут столкнуться с серьезными дополнительными проблемами.

Из-за плохого воспитания дети также могут страдать от серьезных психических расстройств.

Поскольку у детей еще не сформировался устойчивый характер, они весьма уязвимы, когда дело доходит до пренебрежения или других последствий плохого воспитания.

В свою очередь, у этих детей могут развиться проблемы с психическим здоровьем, такие как депрессия, поскольку они могут чувствовать себя потерянными в жизни из-за отсутствия поддержки со стороны родителей, особенно если у них также есть дополнительные проблемы в школе или в других областях своей повседневной жизни.

Плохое воспитание также может вызвать серьезные проблемы в школе.

Например, если у детей проблемы в школе из-за издевательств, они могут не получить от родителей необходимой поддержки и советов, чтобы защитить себя, и могут страдать довольно долгое время.

Кроме того, в школьные проблемы могут входить и плохие оценки.

Если дети страдают от плохого воспитания, они с большей вероятностью получат плохие оценки и не смогут посещать колледж, что может привести к плохим возможностям трудоустройства.

Плохое воспитание может также привести к низкому уровню образования в целом, не только в отношении оценок, но и в некоторых других сферах жизни.

Это может означать, что дети могут не узнать, как ремонтировать вещи дома или как действовать и решать определенные повседневные жизненные проблемы.

Незнание этих вещей может привести к серьезным проблемам, когда эти дети станут взрослыми, поскольку они часто могут чувствовать себя потерянными и не подготовленными к решению своих проблем в одиночку.

Плохое воспитание также может привести к финансовым проблемам не только для самих родителей, но и для их детей.

Например, если вы выросли в семье, где у ваших родителей регулярно возникают финансовые проблемы, есть вероятность, что вы перенимаете их поведение во взрослой жизни и ведете себя аналогичным образом.

Исследования показали, что на детей сильно влияют родители.

Это верно и для финансовых тем.

Что еще хуже, родители с финансовыми проблемами также не смогут научить своих детей действовать финансово ответственно, и их дети также могут не научиться этому в противном случае.

Если дети никогда не учатся у родителей тому, как быть надежными, они могут столкнуться с серьезными трудностями в том, чтобы вести себя надежно, когда они станут взрослыми.

Однако эта ненадежность может привести к ряду проблем в их повседневной жизни, включая худшие возможности трудоустройства и ряд других проблем, поскольку надежность является жизненно важной характеристикой для достижения успеха в нескольких сферах жизни.

Другая проблема плохого воспитания заключается в том, что оно увеличивает риск употребления определенных веществ их детьми.

Если дети чувствуют себя обделенными и бесполезными, они могут проводить большую часть своего детства с друзьями, а не со своими родителями.

Если эти друзья принимают наркотики, велика вероятность, что из-за давления со стороны сверстников другие дети могут пойти по тому же пути.

В свою очередь, это может привести к наркозависимости в относительно раннем возрасте, что затруднит выздоровление этих детей.

Из-за плохого воспитания и, как следствие, отсутствия образования, дети также могут страдать от повышенных шансов на плохую работу и безработицу.

Безработица, в свою очередь, может привести к ряду других проблем, включая разочарование и злоупотребление наркотиками.

В крайних случаях плохое воспитание может также привести к бездомности их детей на более поздних этапах их жизни.

Если люди станут безработными, они больше не смогут платить за квартиру и останутся бездомными на улице.

Это особенно актуально для стран, где отсутствует или недостаточно социальное обеспечение.

Когда люди становятся безработными в этих странах, они могут довольно легко стать бездомными, что приведет к неблагоприятным последствиям.

В целом, дети, которых родители не заботились или подвергались насилию, могут развить довольно негативное отношение к жизни из-за плохих детских воспоминаний.

Однако негативное отношение к жизни приводит к ряду других проблем, включая проблемы с психическим здоровьем.

Таким образом, плохое воспитание может привести к серьезным проблемам не только в детстве, но и на более поздних этапах жизни этих детей.

  1. Улучшенная поддержка со стороны школ
  2. Корпоративные программы для семей
  3. Приюты
  4. Психологическая поддержка
  5. Финансовые субсидии
  6. Программы против употребления наркотиков
  7. Саморазвитие
  8. Улучшения в образовании
  9. Поддержка детей в вашем районе

У детей всегда должна быть возможность получить поддержку в школах, если они страдают от плохого воспитания и связанных с этим последствий.

Это может означать, что школы обеспечивают послешкольный уход, когда дети могут делать домашнее задание с помощью репетитора или учителя.

Кроме того, это также может означать психологическую поддержку.

У детей должен быть инстанс в школе, куда они могут обратиться в случае жестокого обращения или других проблем, связанных с плохим воспитанием.

Предоставляя детям эти возможности, они могут получить надлежащую помощь, а проблемы, связанные с плохим воспитанием, могут быть в определенной степени смягчены.

В случае, если у обоих родителей есть ответственная работа с продолжительным рабочим днем, лица, принимающие решения в компании, должны переосмыслить ценности компании в направлении, при котором семья и работа более совместимы.

Это может означать создание детских учреждений внутри компании, чтобы родители могли заботиться о своих детях во время обеденного перерыва или между встречами.

Улучшая совместимость семьи и работы, вероятно, улучшится общее качество воспитания детей.

В то же время эти компании станут более привлекательными для высококвалифицированных сотрудников, что может дать им преимущество в войне за таланты.

В особо тяжелых случаях, когда родители вообще не могут заботиться о своих детях из-за злоупотребления наркотиками или других проблем, может быть разумным защитить этих детей, забрав их у родителей и воспитав в приемных семьях.

Тем не менее, необходимо убедиться, что качество этих приемных семей высокое, а детям обеспечен достаточный уровень ухода, чтобы они могли развиваться здоровым образом.

Если родители страдают психическими расстройствами, им может быть полезна психологическая поддержка.

Это не только улучшит общее качество жизни родителей, но также может улучшить качество воспитания детей, поскольку, если психически больные родители получат помощь и надлежащее лечение, они смогут лучше заботиться о своих детях.

Родители, которые страдают от крайней нищеты, также должны получать финансовую поддержку для своих детей, чтобы обеспечить их учебными материалами и другими вещами, необходимыми для того, чтобы дать этим детям шанс на хорошее будущее.

Это также может быть в форме ваучеров на образование, чтобы родители не могли вместо этого тратить деньги на алкоголь или наркотики, и можно было бы гарантировать, что деньги будут потрачены на вещи, которые действительно приносят пользу детям из тяжелых семейных условий.

Для родителей, страдающих наркозависимостью, должно быть достаточно центров детоксикации, чтобы родители, желающие бросить наркоманию, нашли поддержку для выполнения этой сложной миссии.

Это верно не только для родителей, но и для детей, которые уже имеют наркозависимость.

Кроме того, должны существовать программы, направленные на предотвращение первого употребления наркотиков, поскольку это также может предотвратить потенциальную зависимость в будущем.

Подлинная саморефлексия имеет решающее значение для успеха во всех сферах жизни.

Недостатки и недостатки есть у каждого из нас, но знать их необходимо.

Только зная свои недостатки, вы можете начать бороться с ними должным образом.

Это верно и для плохого воспитания.

Только если вы будете регулярно проверять себя и спрашивать себя, что вы можете сделать лучше, вы сможете со временем улучшить общее качество воспитания детей.

С саморефлексией тесно связана тема саморазвития.

После того, как вы определили свои недостатки, работа над исправлением этих недостатков имеет решающее значение для улучшения общего качества вашего воспитания.

Это также должно включать беседы с другими родителями и то, как они решают конкретные проблемы, чтобы вы могли получить более широкий взгляд на соответствующую тему, а также могли бы включить полезные советы в свою стратегию воспитания.

Чтобы бороться с проблемой плохого воспитания, крайне важно повысить общий уровень образования.

Повышая уровень общего образования, люди могут лучше определять свои недостатки и работать над ними, чтобы улучшить себя и свой стиль воспитания.

Вы должны не только делать все возможное для своих детей, но и поддерживать других детей в вашем районе, у которых, кажется, есть серьезные проблемы дома.

Если вы опознаете этих детей, постарайтесь им помочь.

Это может означать проинформировать школу о своих проблемах или поговорить с их родителями, поскольку многие родители могут даже не знать о многих проблемах, с которыми их дети могут столкнуться.

Плохое воспитание — серьезная проблема в нашем современном обществе.

Многие родители просто перегружены собственными проблемами и не могут должным образом лечить и поддерживать своих детей.

Следовательно, очень важно, чтобы такие учреждения, как школы или другие учреждения, принимали меры для поддержки детей из тяжелых семейных условий.

Только тогда можно будет улучшить общее качество воспитания в долгосрочной перспективе для многих детей во всем мире.

Источники

https: // en.wikipedia.org/wiki/Parenting

https://www.psychologytoday.com/intl/basics/parenting

https://www.webmd.com/parenting/default.htm

Об авторе

Меня зовут Андреас, и моя миссия — рассказать людям всех возрастов о наших экологических проблемах и о том, как каждый может внести свой вклад в их решение.

Когда я поступил в университет и получил степень магистра экономики, я провел много исследований в области экономики развития.

После университета я путешествовал по миру. С этого времени я хотел внести свой вклад в обеспечение благополучного будущего для следующих поколений во всех частях нашей прекрасной планеты.

Хотите внести свой вклад в сохранение окружающей среды? Поделиться этим!

Что такое плохое воспитание согласно науке и 7 важных признаков

Почему плохое воспитание имеет значение

Воспитание может казаться личным делом. Право родителей решать, как воспитывать своего ребенка.

Тем не менее, исследователи считают его самой важной проблемой общественного здравоохранения, стоящей перед нашим обществом 2 .

Плохое воспитание оказывает серьезное влияние не только на ребенка, но и на общество в целом.

Физически плохое воспитание, такое как жестокое обращение с детьми, включая физическое насилие или эмоциональное пренебрежение, может нанести вред ребенку или поставить его или других в опасные ситуации.

Психологически плохие родительские навыки приводят к психическому здоровью детей 3 и проблемам развития 4 .

Дисфункциональное воспитание может вызвать два основных типа проблем психического здоровья: проблемы интернализации, такие как депрессия, тревога или расстройства личности, и проблемы экстернализации, такие как агрессия и насилие.

Исследования показывают, что плохое воспитание детей, особенно агрессивное наказание, является одной из основных причин экстернализирующего поведения, ведущего к преступности среди несовершеннолетних. 5 . Плохое детство может привести к преступлениям, наркомании или алкоголизму в зрелом возрасте.Это также может привести к подростковой беременности, злоупотреблению психоактивными веществами, прогулам и перерывам в учебе 2 .

Умение распознавать и предотвращать неэффективное воспитание — это уже не просто личное дело или различие в философии воспитания. Последствия плохого воспитания для общества могут быть очень серьезными. Они могут повлиять на безопасность и стабильность сообщества.

Как не определять плохое воспитание

Большинство людей определяют плохое воспитание одним из двух способов: по поведению родителей или по результатам / поведению детей.

Есть много проблем с этими двумя типами определений.

Одно только поведение родителей не отражает намерения

Во-первых, родителя можно несправедливо судить только по его поведению, потому что поведение родителей не всегда отражает их намерения.

Большинство из нас не научились быть хорошими родителями в школе. Как молодые родители, мы часто делаем то, что знаем, исходя из собственного опыта, наблюдая за другими или слушая их.

Мы не знаем того, чего не знаем.

Родители могут ошибаться, даже имея самые лучшие намерения. Незнание и совершение ошибок не обязательно означает, что они плохие родители.

Поведение или результаты ребенка зависят не только от его воспитания

Во-вторых, поведение ребенка или его успехи / неудачи сами по себе не могут отражать качество воспитания, потому что есть много факторов, которые могут повлиять на ребенка.

Дети могут развиваться, несмотря на ужасное воспитание, в то время как другие могут колебаться или проявлять плохое поведение даже при хорошем воспитании.

Плохие родители нередко признают хорошие результаты, когда их дети преуспевают, несмотря на ужасное воспитание. Они оправдывают свое плохое воспитание тем, насколько хорошо их дети ведут себя поведенчески, финансово или профессионально. Они часто игнорируют психологические шрамы, оставленные на своих детях. Это несправедливо по отношению к этим детям. Дети, а не родители, должны получать кредиты за то, что пережили плохие родительские действия.

И наоборот, некоторые дети не преуспевают в жизни, даже если у них хорошие родители, потому что другие факторы также могут отрицательно сказаться на развитии.Родители не могут контролировать все в жизни своих детей, даже если они и стараются.

Что такое плохое воспитание?

Плохой родитель может быть определен двумя способами:

1. Клиническое определение

Психологи Унневер и др. определил плохое воспитание, которое могло привести к преступности, как 1

  1. Неспособность контролировать или отслеживать поведение ребенка
  2. Неспособность распознать девиантное поведение, когда оно происходит, и
  3. Неустойчивое и чрезмерное наказание за девиантное поведение

Определение Un Never фокусируется на выявлении стиля воспитания, который может привести к преступному поведению .

Плохое воспитание может привести к преступлению. Но преступления — не единственные отрицательные последствия плохого отца или матери.

Следовательно, нам нужно более полное определение.

2. Всеобъемлющее определение

Плохое воспитание возникает, когда родитель ставит свои собственные интересы на первое место по сравнению с лучшими интересами своих детей .

Плохие родители принимают решения, которые не в интересах их детей.

Это не значит, что вы должны постоянно ставить потребности ребенка на выше своих, чтобы быть хорошим родителем.Это тоже не в интересах ребенка .

В случае аварии в самолете родители должны сначала надеть кислородные маски, прежде чем помогать своим детям. Это в интересах их детей.

Забота о собственном психическом здоровье как родителей также отвечает интересам вашего ребенка, и это неплохое воспитание.

7 серьезных признаков плохого воспитания

Домашнее насилие, физическое насилие, сексуальное насилие или чрезмерное наказание ребенка — очевидные плохие черты воспитания.Помимо этого, вот еще 7 плохих признаков воспитания.

1.

Они требуют слепых o bedience

Авторитарные родители требуют, чтобы дети подчинялись без вопросов. Родители, использующие авторитарный стиль воспитания, явно неэффективные родители, даже несмотря на то, что они могут пытаться маскироваться под жестких родителей или дисциплинированных родителей.

Хотя иногда нам нужно, чтобы дети слушали и делали в точности то, что мы говорим, принуждение ребенка слепо выполнять все приказы лишает их способности критически мыслить и отличать хорошее от плохого.

Никто не всегда прав. Родители — не исключение.

Хорошие родители хотят, чтобы их дети развили здравый смысл, чтобы они могли принимать правильные решения даже без родителей. Это означает, что когда родитель делает ошибку, ребенок должен иметь возможность с уважением указать на неправильный выбор, а не слепо следовать им.

Родители, требующие от своих детей, чтобы они слушали и соглашались независимо от того, что приносит их детям больше вреда, чем пользы.

2. Они используют запугивание для наказания

Дисциплина означает учить.Это не значит наказывать. Наказание — не единственный способ научить. Использование наказания в качестве дисциплинарной меры — это ленивое воспитание. Некоторые родители применяют наказание без разбора, потому что в данный момент легко остановить негативное поведение.

Воспитание с наказанием не научит ребенка хорошему.

Во-первых, он учит ребенка, как использовать запугивание, чтобы получить желаемое. Эти дети проявляют карательную или агрессивную позицию. Они узнают, что агрессия — приемлемое решение проблем 6 .Исследования показали, что дети с карательными родителями с большей вероятностью будут вовлечены в школьные издевательства в качестве агрессоров, жертв или и того, и другого. 7 .

Во-вторых, родители, которые наказывают, часто делают это из гнева. Они показывают плохой пример эмоциональной дисрегуляции своему ребенку, вместо того, чтобы учить его саморегуляции.

Подростки с агрессивным отношением и отсутствием саморегуляции направляют свои негативные чувства по отношению к другим посредством враждебного поведения 8 .Эти подростки особенно склонны к преступной деятельности 1 .

Большинство родителей утверждают, что использование наказания в качестве дисциплины смоделировано после важных уроков реального мира — если вы нарушите закон, вас накажут и отправят в тюрьму.

Это основа системы уголовного правосудия.

Проблема в том, что тюремное заключение может предотвратить преступления или побудить преступников изо всех сил стараться, чтобы их не поймали, но не делает их лучше.

Аналогичным образом, наказание может на время остановить плохое поведение, но оно не учит правильному самоконтролю и не вдохновляет детей становиться лучше.Напротив, наказание вызывает у них гнев и ненависть.

Применение обычных наказаний не отвечает интересам детей. Тем не менее, многие родители отказываются бросить это, даже если у них есть лучший, позитивный стиль воспитания.

Эти родители предпочитают удобство и облегчение гнева (свои собственные интересы) тратить время и усилия на обучение правильному поведению (в лучших интересах ребенка).

3. Они контролируют … по неправильным причинам

Контролирующие родители могут иметь разные формы.Не все из них плохие.

Некоторые контролирующие родители — это просто обеспокоенные родители. Они чрезмерно опекают своих детей и хотят каждый раз и в обязательном порядке давать своим детям самое лучшее. У них самые лучшие намерения в душе, но они идут неверным путем, потому что не знают лучшего. Они неплохие родители.

Однако некоторые контролирующие родители являются строгими родителями. Они жесткие и негибкие. У них есть сильное желание (помимо благополучия своих детей) контролировать своих детей.Эти родители не заботятся об интересах своих детей.

Дети этих злонамеренных родителей обычно несчастны 9 . Они чаще страдают психологическими расстройствами, такими как депрессия или тревога 10,11 . На самооценку ребенка влечет долговременные последствия 12 . У них также невысокая уверенность в себе при принятии решений. 13 .

4. Они не отслеживают и не контролируют

Дети, родители которых разрешают или не участвуют в воспитании детей, чаще совершают правонарушения. 14 .

Невовлеченные родители не обращают внимания на поведение или деятельность своих детей. Они не устанавливают ограничений или границ. Если они это сделают, они не навязывают последствия. У них мало или совсем нет дисциплины.

Эти родители также не проявляют интереса к школьной работе или успеваемости своего ребенка.

Дети, выросшие с этим стилем воспитания, обычно имеют наихудшие неблагоприятные исходы среди четырех стилей воспитания.

5. Они всегда выбирают легче, чем лучшие методы воспитания

Жизнь может быть тяжелой, особенно в наши дни.

Воспитание уже достаточно сложно без всемирного хаоса.

Родительский путь нелегок. Мы знали это с самого начала. Я не виню родителей, которые ищут новые способы облегчить жизнь в трудные времена.

Однако родители, которые всегда выбирают легкое вместо лучшего, не думают о том, что лучше для их детей.

Один из таких примеров — справляться с истериками малышей во время ужасных двоек.

Истерики у малышей — это результат неконтролируемых сильных эмоций, когда у малышей есть неудовлетворенные потребности.Хорошие родители помогают своим детям научиться управлять собой. Эмоциональная регуляция — большой ключ к будущему успеху ребенка.

К сожалению, некоторые родители заботятся только о том, чтобы любой ценой предотвратить возникновение этого явления. Они используют тайм-аут, шлепки и наказания, чтобы обуздать истерики, вместо того, чтобы оказывать эмоциональную поддержку. Они выбирают то, что кажется легче, а не лучше.

Подобные методы воспитания почти всегда имеют неприятные последствия в долгосрочной перспективе. Даже если вы сможете на время остановить приступы гнева, ребенок не научится правильно себя регулировать.У этих детей могут развиваться асоциальные поведенческие проблемы 15 , и у них может быть более низкая успеваемость 16 .

Хорошие родители подают хороший пример, поступая правильно, даже когда это нелегко.

6. Они отказываются брать на себя ответственность… когда что-то идет не так

Вы когда-нибудь видели, чтобы родитель преуспевающего взрослого скромно отрицал ответственность за то, насколько хорошо его ребенок оказался?

Никогда не видел.

Но когда ребенок плохо себя чувствует, его родители часто быстро отказывают от любой ответственности за какие бы то ни было зверства, совершенные их ребенком.Другие родители тоже встанут на их защиту.

В нашем обществе есть тенденция чествовать родителей за успехи их детей и легко отпускать родителей из-за их крушения.

Хотя воспитание детей — не единственный фактор, влияющий на то, каким будет ребенок, это имеет значение. Десятилетия исследований показали, дисфункциональное воспитание может иметь длительное негативное влияние на развитие ребенка и как ребенок выглядит .

В этом мире рождается ребенок без права и без выбора, в какой среде он будет воспитан.Когда дела идут хорошо, родители с радостью забирают кредиты. Тем не менее, когда что-то идет не так, неподходящие родители полностью умывают руки.

Это не значит, что мы должны винить родителей во всем, что идет не так в жизни ребенка. Но чаще всего родители тем или иным образом разделяют некоторые обязанности. Ответственный родитель будет признавать свою долю и все исправлять.

7. Они не отражают саму себя

Ответственные родители думают о себе. Безответственные обычно таковыми не являются.

Многие родители сбиты с толку «неповиновением» и «неуважением» своих детей, особенно если у них есть подростки.

Нередко можно увидеть, как разочарованные родители обращаются за помощью на онлайн-форумах по поводу плохого поведения своих детей.

Сообщение из 500 слов, описывающее, насколько ужасны обычно их дети, заканчивается вопросом: «Какие последствия я должен иметь?» или «Как мне положить этому конец?» Похоже, их не интересует, почему это произошло. Их также не волнует тот факт, что они способствовали выпадению осадков.

Родительско-дочерние отношения особенные, но они не так уж отличаются от других видов отношений.

Вот что я имею в виду…

Если вы плохо обращаетесь с соседями, они перестанут с вами разговаривать.

Если вы постоянно кричите на коллег, вас уволят.

Если вы неуважительно относитесь к своим друзьям, друг перестанет с вами разговаривать.

Здравый смысл, правда?

К сожалению, несколько добросердечных людей не понимают, что эта логика применима и к детям.

Когда они плохо обращаются со своими детьми или жестко воспитывают детей, они не ждут от детей ничего, кроме согласия.

Когда они постоянно кричат ​​на своих детей, они ожидают, что дети ответят уважительно.

Имеют ли вообще смысл эти ожидания?

НЕТ! Дети тоже люди!

Ни один ребенок не рождается вызывающим или непочтительным.

Если ребенок дерзок, значит, его что-то беспокоит. Что это? Как себя чувствует ваш ребенок?

Если ребенок ведет себя неуважительно, он должен думать, что родитель не заслуживает уважения.Или они на самом деле не имеют этого в виду, но не могут контролировать свои эмоции. Который из них? Это почему?

Пытаться понять, откуда взялась проблема, и помочь ребенку решить ее — в их интересах. Замалчивать проблему под ковер или обвинять ребенка в том, что проблема не в этом.

Плохой родитель не думает о себе. Когда что-то идет не так, они всегда указывают пальцем на ребенка. Они просто хотят избавиться от поведения, которое им не нравится, но их не волнует, почему это вообще произошло.Также не отражается роль, которую они играют в ухудшившихся отношениях или отчуждении.

Мы все совершаем ошибки, особенно когда мы слишком напряжены. Но если мы можем размышлять, признать свои ошибки, когда они случаются, и попытаться сделать это правильно в следующий раз, это все, что имеет значение.

Каждый родитель может добиться этого, если хочет.

Кто может решать

Родители не имеют права судить о себе.

Взрослый ребенок должен быть судьей качества воспитания. Они — конечные потребители этого воспитания.

В юном возрасте дети не могут быть надежными судьями. Но когда они вырастают, их воспоминания о детстве имеют значение, даже если родители не согласны.

Общество также может судить о последствиях плохого воспитания, если родители сознательно ставят свои интересы выше причинения им вреда со стороны своих детей.

Последние мысли о плохом воспитании

Быть хорошим родителем — это тяжелый труд, но не невозможный.

Хорошее воспитание не означает, что родитель должен быть идеальным. Вашему малышу не нужен идеальный родитель. Вашему ребенку нужен достаточно хороший родитель.

Достаточно хорошее воспитание может вырастить счастливых, здоровых детей.

Хороший родитель ставит интересы своих детей выше собственных интересов настолько, насколько это возможно для человека .

Это так просто.


Список литературы

  1. 1.

    Если JD, Каллен FT, Агнью Р.Почему «плохое» воспитание криминогенно? Выводы из конкурирующих теорий. Насилие среди молодежи и правосудие в отношении несовершеннолетних . Опубликовано в Интернете, январь 2006 г.: 3-33. DOI: 10.1177 / 1541204005282310
  2. 2.

    Хогхуги М. Важность воспитания детей в здоровье ребенка. BMJ . Опубликовано онлайн 23 мая 1998 г .: 1545-1550. DOI: 10.1136 / bmj.316.7144.1545
  3. 3.

    Жуссемет М., Маго Г.А., Кестнер Р. Содействие оптимальному воспитанию и психическому здоровью детей: предварительная оценка программы практического воспитания. J Детский Fam Stud . Опубликовано онлайн 24 апреля 2013 г.: 949-964. DOI: 10.1007 / s10826-013-9751-0
  4. 4.

    Мастен А.С., Шаффер А. Как семья влияет на развитие ребенка: размышления об исследованиях риска и устойчивости. В: Кларк-Стюарт А., Данн Дж., Ред. Количество семей . Издательство Кембриджского университета; : 5-25. DOI: 10.1017 / cbo9780511616259.002
  5. 5.

    HOGHUGHI M, SPEIGHT ANP. Достаточно хорошее воспитание для всех детей — стратегия для более здорового общества. Архив детских болезней . Опубликовано в Интернете 1 апреля 1998 г.: 293-296. DOI: 10.1136 / adc.78.4.293
  6. 6.

    Симонс Д.А., Вуртеле СК. Взаимосвязь между применением родителями телесных наказаний и одобрением их детьми шлепков и избиений других детей. Жестокое обращение с детьми и пренебрежение . Опубликовано онлайн, сентябрь 2010 г.: 639-646. DOI: 10.1016 / j.chiabu.2010.01.012
  7. 7.

    Gómez-Ortiz O, Romera EM, Ortega-Ruiz R.Стили воспитания и издевательства. Опосредующая роль родительской психологической агрессии и физического наказания. Жестокое обращение с детьми и пренебрежение . Опубликовано онлайн, январь 2016: 132-143. DOI: 10.1016 / j.chiabu.2015.10.025
  8. 10.

    Уотсон Г. Некоторые личностные различия у детей, связанные со строгой или вседозволенной родительской дисциплиной. Психологический журнал . Опубликовано в Интернете в июле 1957 года: 227-249. DOI: 10.1080 / 00223980.1957,9916233
  9. 11.

    Донат К., Грессель Э., Байер Д., Блайх С., Хиллемахер Т. Является ли стиль воспитания предиктором суицидных попыток в репрезентативной выборке подростков? BMC Педиатр . Опубликовано онлайн 26 апреля 2014 г. doi: 10.1186 / 1471-2431-14-113
  10. 12.

    Бин Р.А., Буш К.Р., Маккенри П.С., Уилсон С.М. Влияние родительской поддержки, поведенческого контроля и психологического контроля на академическую успеваемость и самооценку афроамериканских и европейско-американских подростков. Журнал исследований подростков . Опубликовано онлайн в сентябре 2003 г .: 523-541. DOI: 10.1177 / 0743558403255070
  11. 13.

    Феррари Дж. Р., Оливетт МДж. Восприятие родительского контроля и развитие нерешительности у девочек позднего подросткового возраста. Подростковый возраст . 1993. 28 (112): 963–970.

  12. 14.

    Хов М., Дубас Дж. С., Геррис Дж. Р. М., ван дер Лаан П. Х., Сминк В. Стили воспитания по материнской и отцовской линии: уникальные и комбинированные связи с преступностью в подростковом и раннем взрослом возрасте. Журнал подросткового возраста . Опубликовано онлайн, октябрь 2011 г.: 813-827. DOI: 10.1016 / j.adolescence.2011.02.004
  13. 15.

    Denham SA, Blair KA, DeMulder E, et al. Эмоциональная компетентность дошкольного возраста: путь к социальной компетентности? Развитие ребенка . Опубликовано онлайн, февраль 2003 г .: 238-256. DOI: 10.1111 / 1467-8624.00533
  14. 16.

    Грациано П.А., Реавис Р.Д., Кин С.П., Калкинс С.Д. Роль регуляции эмоций в ранней успеваемости детей. Журнал школьной психологии . Опубликовано онлайн, февраль 2007: 3-19. DOI: 10.1016 / j.jsp.2006.09.002

Невовлеченное воспитание: примеры, характеристики, эффекты

Невовлеченное воспитание, иногда называемое небрежным воспитанием, — это стиль, характеризующийся отсутствием реакции на потребности ребенка. Невовлеченные родители практически не предъявляют к своим детям требований, и они часто равнодушны, пренебрежительны или даже полностью пренебрегают.

В 1960-х годах психолог Диана Баумринд описала три различных стиля воспитания детей на основе своего исследования детей дошкольного возраста: авторитарное, авторитетное и вседозволенное.В более поздние годы исследователи добавили неучастие в воспитании детей.

Характеристики

Баумринд охарактеризовала свой стиль воспитания по двум ключевым параметрам: отзывчивость и требовательность родителей. Невовлеченные родители невысоки по обоим этим параметрам.

Они плохо реагируют на потребности своих детей и не проявляют особой привязанности, поддержки или любви. К тому же они предъявляют очень мало требований к своим детям. Они редко устанавливают правила и не предлагают рекомендаций или ожиданий в отношении поведения.

Распространенные модели поведения для не вовлеченных родителей

  • Действуйте эмоционально отстраненно от своих детей
  • Ограничьте взаимодействие со своими детьми, потому что они слишком перегружены собственными проблемами
  • Практически не присматривайте или не оставляйте их
  • Не задавайте или не устанавливайте никаких ожиданий или требований к поведению
  • Проявляйте немного тепла, любви , и привязанность к своим детям
  • Пропускать школьные мероприятия и собрания родителей с учителями

Free-Range vs.Невовлеченные родители

Важно отметить, что независимое воспитание — это не то же самое, что воспитание на свободе. Там, где неучастные родители не интересуются жизнью своих детей, родители на свободном выгуле любящие и внимательные, но дают своим детям большую свободу испытать естественные последствия своих действий.

Занятые родители

Также важно отметить, что тот факт, что родитель занят работой или другими обязанностями, не означает, что он не вовлечен.Намерение и забота. Хотя родители могут работать много часов, они не останутся без внимания, если они проводят свободное время со своими детьми и заботятся о них, когда они не могут быть с ними.

Примеры

Невовлеченные родители мало эмоционально вовлечены в своих детей. Хотя они обеспечивают основные потребности, такие как еда и кров, по большей части они не участвуют в жизни своих детей. Точная степень вовлеченности может значительно различаться.

Некоторые не вовлеченные в процесс родители могут относиться к своим детям относительно безразлично, но все же могут иметь некоторые базовые ограничения, такие как комендантский час. Другие могут быть совершенно пренебрежительными или даже категорически отвергать своих детей. Детям может быть предоставлен самый минимум, необходимый им для выживания, такой как кров, питание и одежда, но мало или совсем ничего в плане руководства или привязанности.

Причины

Важно отметить, что неучастие в воспитании детей часто бывает непреднамеренным. Это может возникнуть по разным причинам, в том числе по таким причинам, как родительский опыт и стресс.

Родители, которые демонстрируют непричастный стиль воспитания, часто воспитывались непричастными и пренебрежительными родителями. Став взрослыми, они могут обнаружить, что повторяют те же шаблоны, с которыми они были воспитаны. Другие родители, которые демонстрируют этот стиль, могут просто быть настолько увлечены своей занятой жизнью, что им легче отказаться от общения со своими детьми.

В некоторых случаях родители могут быть настолько поглощены своими собственными проблемами (например, перегружены работой, справляются с депрессией, борются со злоупотреблением психоактивными веществами), что фактически не видят, насколько они не вовлечены в отношения со своими детьми, или просто не могут предоставить эмоциональную информацию. поддерживать своих детей нужно.

Эффекты

Исследователи связывают стили воспитания с рядом результатов ребенка в таких областях, как социальные навыки и успеваемость. Дети невиновных родителей обычно плохо учатся почти во всех сферах жизни. Эти дети, как правило, демонстрируют дефицит познания, привязанности, эмоциональных и социальных навыков.

Из-за отсутствия эмоциональной отзывчивости и любви со стороны опекунов у детей, воспитываемых посторонними родителями, могут возникнуть трудности с формированием привязанностей в более позднем возрасте.

Полное отсутствие границ в доме затрудняет обучение правильному поведению и ограничениям в школе и в других социальных ситуациях, поэтому дети с неучастными родителями с большей вероятностью будут плохо себя вести.

Результаты, связанные с неучастием родителей

Дети, чьи родители не связаны с кем-либо, могут:

  • испытывать тревогу или стресс из-за отсутствия поддержки со стороны семьи
  • быть замкнутыми в движениях
  • Страх стать зависимым от других людей
  • иметь повышенный риск злоупотребления психоактивными веществами
  • должны научиться обеспечивать для себя
  • Выявить больше правонарушений в подростковом возрасте

Как ответить

Невовлеченное воспитание может оставить на детях неизгладимый след, который вы можете продолжать ощущать как взрослый, если бы вы были воспитаны не вовлеченными родителями.Вы также можете опасаться повторения этих шаблонов со своими детьми. Вот что вы можете сделать, чтобы улучшить свои родительские навыки, например:

  • Подробнее о воспитании детей : читайте книги, веб-сайты и статьи, посвященные воспитанию детей, чтобы узнать больше об эффективных подходах, которые полезны для детей.
  • Пройдите курс по воспитанию детей : Было доказано, что обучение родителей помогает улучшить их участие. Обратитесь в местные больницы, школы, библиотеки и общественные колледжи, чтобы найти курсы для родителей в вашем районе.
  • Подумайте о терапии : разговор со специалистом в области психического здоровья может помочь вам контекстуализировать ваш собственный опыт и развить новые навыки, которые помогут вам построить здоровые связи и границы со своими детьми.
  • Примите участие : приложите активные усилия, чтобы проводить больше времени со своими детьми. Слушайте их и узнавайте об их жизни. Переодеться непросто, и это может быть труднее, если вы занятый, работающий родитель. Сосредоточьтесь на том, чтобы как можно больше времени уделять детям.

Если вы признаете, что не были вовлеченным родителем, семейная психотерапия может оказаться вам полезной. Психотерапевт может помочь вам определить стратегии, которые помогут сформировать более тесные связи, более глубокие связи и лучшую отзывчивость в вашей семье.

Хотя вы не можете изменить прошлое, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы исцелиться от того, что вас воспитали невинованные родители. Забота о себе, развитие здоровой привязанности к другим людям в вашей жизни и общение со специалистом в области психического здоровья — все это шаги, которые вы можете предпринять, чтобы ускорить процесс выздоровления.

Получите совет от подкаста The Verywell Mind

Ведет главный редактор и терапевт Эми Морин, LCSW, этот выпуск подкаста The Verywell Mind рассказывает о том, что делают умственно сильные родители.

Слово от Verywell

Глядя на последствия этого типа воспитания детей, становится ясно, что неучастный стиль воспитания далек от идеала. Чтобы вырастить уверенных в себе детей, эмоционально здоровых и устойчивых, детям нужна поддержка, тепло, любовь, соответствующая дисциплина, структура и руководство со стороны взрослых, которым они доверяют.

10 признаков плохого воспитания, в которые мы впадаем, даже не подозревая об этом / AdMe.ru

Большинство ошибок в воспитании обычно совершается из любви. Родители часто думают, что помогают своим детям развиваться и расти (иногда даже через наказание). Но долгосрочные результаты в виде депрессии, беспокойства или рака, например, показывают, что там что-то пошло не так. Но если вы осознаете, что делаете не так, у вас еще есть шанс вырастить новое поколение мудрых и счастливых людей.

Как вы, возможно, уже знаете, миссия AdMe.ru noble — сделать наш мир лучше. Вот почему мы обнаружили 10 ошибок, которых следует избегать родителям. А если вы верите обычным людям больше, чем ученым, мы подготовили бонусный раздел специально для вас.

10. Вертолетные родители могут оставить детей без друзей.

Изучая воспитание с помощью вертолета, ученые Американской психологической ассоциации отметили, что такие родители постоянно направляют своих детей, говоря им, что и как делать.Конечно, родители стараются изо всех сил заботиться о здоровье и безопасности своих детей. Но ребенок не научится управлять своими чувствами и эмоциями, не имея возможности для роста . Такое воспитание вызовет только проблемы с социальной адаптацией, дружбой и анализом поведения.

Если сделать детей непригодными для общества — не ваша главная цель, вам нужно чутко относиться к их потребностям. Когда вы замечаете, что они способны справиться с ситуацией без вашей помощи, позвольте им это сделать.Вы можете провести их через трудные времена, но не одержите верх, . Поговорите с ними об их чувствах и эмоциях и поделитесь некоторыми позитивными стратегиями преодоления стресса.

9. Порка во имя дисциплины может привести к респираторным проблемам.

Считается, что физическая сила помогает родителям дисциплинировать своих детей. И многие люди не только согласны с этим, но и активно используют этот метод. Например, результаты опроса 2012 года показывают, что 94% родителей регулярно шлепают своих детей .Этот миф необходимо развенчать, поскольку наука рассказывает другую историю.

Специалисты говорят, что физическое насилие может привести к различным негативным последствиям , которых мы меньше всего ожидаем. Антисоциальные действия, психологические расстройства, наркотическая и алкогольная зависимость — это лишь некоторые примеры поведенческих проблем, которые могут возникнуть. Также упоминается о более высоком риске рака, сердечных заболеваний и развития астмы. Если вам интересно, какие методы работают более эффективно и повышают самооценку ребенка, попробуйте твердое, разумное и полезное общение, — ученые будут вам аплодировать.

8. Сравнение — залог низкой самооценки.

Ваши родители когда-нибудь сравнивали вас с кем-нибудь? «Джек такой послушный, а ты нет!» или «Эмили может сосчитать до 100, в то время как вы не можете сказать, что идет после 10». Они могут подумать, что такие аналогии могут побудить детей стать лучше. Но мы не верим в это.

Психологи просят не повторять эту ошибку и объяснить, почему такое поведение вредно. Оказывается, сравнение одного с другими снижает самооценку и самооценку ребенка.Это также может создать разрыв между вами и вашими детьми, поскольку они постоянно чувствуют себя неуверенно и теряют доверие к вам. Им нужна ваша абсолютная любовь и поддержка в любой ситуации, поэтому лучше не показывать, что они вас подводят, а вместо этого поговорить о проблеме.

7. Непоследовательное воспитание приводит к уязвимости ребенка.

Однажды вы просите детей убрать свои игрушки, а на следующий день вы делаете это сами, не говоря ни слова. Вчера вы были в плохом настроении и наказали детей за невинную шутку, но сегодня вы чувствуете себя прекрасно и позволяете им делать все, что они хотят, весь день.Когда мать хмурится, отец улыбается. Это лишь некоторые из примеров нестабильной среды, которая заставляет детей задуматься, делают ли они то, чего от них ожидают родители, или нет.

Ученые говорят, что такая неопределенность может негативно повлиять на развитие самооценки и повысить уязвимость к депрессии и тревоге . Вот почему всегда лучше иметь какие-то правила и устанавливать ограничения. Они помогут детям понять, что их ждет и как на это реагировать.

6.Чем больше вы кричите, тем хуже поведение ребенка.

Представьте, что ваши дети плохо себя ведут. Вы просили их успокоиться один, два или три раза, а затем взорваться. На самом деле крик — это эффективный метод, который помогает нам избавиться от кипящих эмоций за считанные секунды. Некоторые родители считают, что крик — это хороший способ решить проблему прямо сейчас. Но задумывались ли вы о последствиях такого стиля воспитания?

Давайте посмотрим, что говорят об этом ученые.Начнем с того, что крик может ухудшить поведение ребенка . Это также приводит к тревоге и депрессии и даже может вызвать хроническую боль. Мы считаем, что это не то, чего вы желали бы своим детям. И никогда не поздно принять новые методы воспитания, которые помогут вашим детям расти и развиваться.

5. Чрезмерно завышенные ожидания никогда не сделают детей идеальными.

Мы считаем, что нет родителей, которые хотят, чтобы их ребенок стал неудачником.А большие надежды на самом деле мотивируют детей учиться лучше. Но только до того момента, когда наши ожидания превращаются в нереальные цели. И очень важно уметь идентифицировать это изменение, поскольку оно приводит к заболеваниям и вызывает различные расстройства, такие как бессонница, истерики, усталость или беспокойство.

Райан Хонг, ученый из Национального университета Сингапура, объясняет: «Дети боятся совершать ошибки, когда их родители ожидают от них совершенства». Найдите время и подумайте, есть ли способы подтолкнуть ребенка сильнее, чем ему действительно нужно.

4. Интересно, почему ваш ребенок такой плохой? Посмотрите на себя.

Есть хорошая поговорка: «Что посеешь, то и пожнешь». И это полностью отражает отношения между родителями и детьми. Исследования подтверждают, что ребенок воспринимает ценности от своих родителей больше, чем от кого-либо еще . И они также копируют свои поведенческие модели. Итак, если ребенок проводит с вами большую часть времени, и вы задаетесь вопросом, откуда он или она выучили «эти плохие слова», обратите внимание на себя.

Если вы опасаетесь, что общество является основным источником воздействия, специалисты могут вас успокоить.Школа, друзья и другие дополнительные занятия, которыми дети занимаются, могут быть полезны в процессе их личного развития. Но их основная функция — укреплять знания и ценности, которые они получили дома.

3. Тактика запугивания неэффективна.

Иногда родители пугают своих детей, чтобы заставить их вести себя хорошо. «Если ты не остановишься, я отдам тебя этому человеку, и он тебя посадит!» Эта тактика может неплохо сработать. Тогда почему психологи не рекомендуют его использовать?

Ученые объясняют, что страх задействует нижние уровни нашего мозга, поэтому дети не могут думать о своем поведении, когда им страшно. Они также будут бояться полицейских, врачей и других людей, которых их родители используют для этой цели. Более того, они будут больше пугаться, поскольку их мозг быстро учится пугаться. Лучше найти другие способы с более благоприятным исходом, чтобы дисциплинировать своих детей.

2. Избегайте неудобных тем, которые могут слишком быстро превратить вас в бабушку или дедушку

Некоторые родители склонны избегать обсуждения вопросов, связанных с сексом, со своими детьми-подростками. Они отмечают, что у них недостаточно навыков или соответствующей возрасту лексики, чтобы охватить такую ​​неудобную тему.Они также надеются, что их дети смогут узнать об этом в школе или от друзей. Мы считаем это безответственным поведением, и наука это подтверждает.

Согласно этому исследованию, действительно важно, обсуждают ли родители секс со своими детьми. Например, подросток с большей вероятностью позже получит опыт и воспользуется противозачаточными средствами , если эта проблема не будет игнорироваться в их семьях. Обе стороны могут одинаково нервничать, и это совершенно нормально.

1.Сказать «ты 1 из миллиона» — причина высокомерия.

Вы случайно говорите своим детям, что они особенные или что весь мир создан для их удовольствия? Вы верите, что это повысит уверенность и самооценку ваших детей. Но специалисты предупреждают, что это может привести к неожиданным результатам.

Брэд Бушман, соавтор исследования, подчеркивает: « Важно проявлять тепло к своим детям , потому что это может способствовать повышению самооценки, но переоценка их может способствовать более высокому нарциссизму. »Вот почему важно найти баланс между этими пунктами.

Бонус: если ваш ребенок лжет, это может означать, что вы слишком остро реагировали на его ошибки в прошлом.

Дети могут лгать по множеству причин. Они могут привлечь внимание или просто захотеть проверить вашу реакцию на их ложь. И психологи подтверждают, что это закономерный шаг в их развитии.

Но если вы, скорее всего, слишком остро отреагируете на ошибки или неудачи ваших детей, они могут использовать ложь, чтобы больше не попасть в беду .Проверьте эту ветку Reddit и узнайте, сколько людей подтверждают эту идею. Запомните свою реакцию в подобных случаях, исправьте свое поведение и побудите ребенка говорить правду. Открытое общение — ключ к здоровым отношениям между родителями и детьми.

В каких местах этой статьи вы узнали себя или своих друзей? Поделитесь этой статьей с людьми, которым, по вашему мнению, необходимо знать эту информацию.

В иллюстрациях Марата Нугуманова для AdMe.

alexxlab

*

*

Top